中央文件出台:助力高校教师减负,精简考核项目

高校教师和科研人员减负松绑，充分保证教师从事主责主业。”8月6日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确指出。为教师减负，已获得官方关注和支持。高校教师的身心健康也将因此更有保障。

中央发文!高校教师减负,精简考核事项

“大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,为中小学、高校教师和科研人员减负松绑,充分保证教师从事主责主业。”8月6日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确指出。为教师减负,已获得官方关注和支持。高校教师的身心健康也将因此更有保障。

非教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气

今年8月，中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台，强调要大力减轻教师负担，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，充分保证教师从事主责主业。记者梳理公开资料发现，自2019年“减负20条”出台以来，我国各地各部门都在积极推进，有些地方发布“中小学教师减负工...

教育部:大力压减进校园事项 充分保证教师从事主责主业

据介绍,教育部制定了社会事务进校园的准入标准,指导各地梳理分析近年来社会事务进校园的基本情况,厘清社会事务与学校教育教学和教师主责主业的关系。到目前为止,各地均结合实际研制准入标准。8月29日下午,国新办举行发布会介绍《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》有关情况,教...

为教师减负!教育部:规范与教育教学无关的社会事务进校园

第一,制定准入标准。指导各地梳理分析近年来社会事务进校园情况,厘清社会事务与学校教育教学和教师主责主业的关系。各地均结合实际研制准入标准,严把“入口关”。凡是影响学校正常教育教学、宣传不良价值导向以及含有商业行为的活动一律不得进入校园。第二,建立审批报备制度。各地加强统筹协调,严控总量,全国各省均公布了进...

教育部:常态化规范社会事务进校园工作,充分保证教师从事主责主业

建立监测、举报、核查等机制,常态化规范社会事务进校园工作,统筹推进精简督查检查评比考核事项、规范抽调借用等工作,构建起各部门齐抓共管的格局,建立起减轻教师负担、规范与教学无关的社会事务进校园的长效机制,进一步为广大中小学教师减负松绑,充分保证教师从事主责主业(www.e993.com)2024年11月7日。

支持教师积极管教,为教师工作减负 一线教师、业内专家怎么看?

一是制定准入标准。指导各地梳理分析近年来社会事务进校园的基本情况,厘清社会事务与学校教育教学和教师主责主业的关系。到目前为止,各地均结合实际研制准入标准,“入口关”要严格把好。凡是影响学校正常教育教学、宣传不良价值导向以及含有商业行为的活动一律不得进入校园。

中新教育丨教育部:进一步为广大中小学教师减负松绑

日电教育部教师工作司司长俞伟跃29日表示,教育部将建立监测、举报、核查等机制,常态化规范社会事务进校园工作,统筹推进精简督查检查评比考核事项、规范抽调借用等工作,构建起各部门齐抓共管的格局,建立起减轻教师负担、规范与教学无关的社会事务进校园的长效机制,进一步为广大中小学教师减负松绑,充分保证教师从事主责主业...

教育部:充分保证教师从事主责主业,着力减轻教师负担

教育部:充分保证教师从事主责主业,着力减轻教师负担教育部:充分保证教师从事主责主业近年来,校园内频繁出现了不少与教学任务无关的社会活动,这些活动不仅加重了教师的工作负担,还干扰了正常的教学秩序。在最近一次国务院新闻办公室举办的发布会上,教育部教师工作司司长俞伟跃强调,将致力于减轻中小学教师的非教学负担,...

内蒙古出实招减轻中小学教师非教学负担

方案明确了6项重点任务:系统摸排各级各部门涉及中小学校及教师的督查检查考核评比事项和社会事务进校园情况,认真开展自查自纠,能取消的坚决取消,能整合的坚决合并;进一步梳理社会事务进校园的政策依据,分析与学校教育教学和教师主责主业的关系,厘清学校承担社会事务的职责边界,制定社会事务进校园准入标准;深入开展清理规范,严...