教研教学改革引领师生共成长
教研教学改革引领师生共成长“《黄山奇石》这一课,只让孩子们从文字上感受黄山奇石的奇特是不够的,要真正理解这个‘奇’字的含义比较难,我们要通过图片、视频和生动的描述,帮助孩子们在脑海中呈现出这些石头的奇特形状。”“要求学生们用……好像……的句式来描写石头的样子或者其他事物,对二年级学生的语言组织能力...
未央区雷寨小学开展开展“同课异构”大教研活动
西安市未央区雷寨小学课堂上何文娜老师让学生展开想象,既能体会到黄山风景的秀丽神奇和黄山怪石的有趣,又能体会到课文语言文字的生动和传神。在学习最后一自然段时,增加了"看图联想,写'奇石'"这一环节,引导学生在先前的朗读语言积累后,学习作者的方法,写一写"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"。学生能结合自己的想...
凝“新”聚力 “亮”出风采——合肥市金斗路小学2024年新进教师...
陶元静老师执教《黄山奇石》一课,陶老师创设情境,用“奇”贯穿全文,开启祖国大好河山游览之旅。这场亮相课不仅展示了老师们的专业素养和创新精神,也为学生们提供了更加丰富、有趣的学习体验。在数学课堂上,老师们不仅将“红彤彤的苹果”“鲜红多汁的桃子”摆在黑板上,还通过趣味性的数学游戏和生动的实例,让学生...
【全环境立德树人·高效课堂】研磨课堂 共促成长——东城教育集团...
孙淑敏老师进行了二年级上册第9课《黄山奇石》第二课时的课堂教学。孙老师通过创设“美丽中国行”这一情境,开展任务群学习,带领同学们到安徽领略黄山奇石之趣。在写字教学中,孙老师引导孩子按照观察、归纳、迁移顺序的方法,从一看结构、二看比例、三看关键笔画的角度来落实写字教学,以提高学生自主识字、独立写字的能力...
转变教与学的方式,提高小学语文教学效果
平江实验学校的苏可歆老师执教《黄山奇石》,蒋晨玥老师执教《对韵歌》。本校低年级组老师参与了此次教研活动。苏老师从儿童立场出发,精心设计针对本单元语文要素的学习单。整堂课以“争当金牌推荐官”的情境为抓手,尝试学习任务群教学,由点到面,把黄山奇石的神奇展现出来。她以“仙桃石”教学为样板,由扶到放,教会...
深耕课堂促成长 骨干示范展风采 西安市浐灞二十九小举行骨干教师...
梁小娜老师执教的《黄山奇石》在上课伊始就紧紧抓住了题眼,把握了教学重点(www.e993.com)2024年11月7日。“奇”字不仅吸引了学生,而且整堂课的学习围绕“奇”字展开,层层深入。在课文结尾处让孩子们做导游,将文本知识运用到实践,提高了学生的语文综合素养。闫曼老师为大家带来《纸船与风筝》一课。本课导入环节设计巧妙,通过创设故事情境,配以简...
罗山县小学第一教研协作区优质课展评活动简讯|教师|教研员|第一...
潘新中心校张淼鑫老师带来的《黄山奇石》,带领学生在朗读中感受到"仙桃石"和"猴子观海"的神奇和有趣。谭晓兰老师执教《难忘的泼水节》,学生在读中悟、读中思、深切感受到了周总理和傣族人民心连心的鱼水之情。陈猛伦老师执教《大小多少》,陈老师已年逾五旬,他的课堂折射出一位老教师朴实的教育情怀,带给在场听课老...
教师节|一张照片,36年教龄的王老师,找到了她的王老师!这两位特级...
王燕骅老师（图片来源：网络）她记得，有一次公开课，她上的是《黄山奇石》，点评专家是王燕骅老师。“依然清晰地记得王老师当时的评课细节，她认为我舍得在孩子身上花时间，孩子一次没说好，没关系，再让他说一遍，一遍不行两遍，两遍不行三遍。记得当时她说，一个年轻教师能在公开课上舍得在孩子身上花时间，将...
老师每天布置背诵任务,孩子说“我今天不想背”,家长该怎么办?
记得前几天,女儿背课本里的《黄山奇石》时,泄气的说,总是背不会,庭妈也是挺生气的。我赶紧去解围。我跟女儿说,咱们一步一步来,《黄山奇石》有四段,咱们呢,一次就背一段就行了。然后,别着急,爸爸会陪你一起来背诵的。背的时候,要调动所有的感官,比如你要看着课本,嘴里读出声音来,让耳朵听到,手指指着...
教师资格证面试,太过紧张,自我介绍把老师说成了老子……
@薇尔乐特:刚要进门,两个监考老师出来站在门口说话,一直告诉我你可以先进去等着,可您们倒是给我让条路啊[允悲]@爱拍妹仁:讲黄山奇石一不小心给自己挖了个坑让同学描述仙桃石!!主考官抬头看着我笑我也对视笑尴尬的说嗷嗷这位同学想到了真的桃子粉嫩嫩的哇!你说的我们大家都想吃了[污]我去.....