中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见
坚持全童入队,实施分批入队,加强分段教育,严格推优入团,建立健全覆盖队前教育、队中培养、团队衔接的阶梯式成长激励体系,持续激发少先队员光荣感。建立健全少先队组织生活制度,定期组织大队会、中队会、小队会、队委会、队课和主题队日,不断强化少先队员组织意识。健全少先队荣誉激励体系,全面开展“红领巾奖章”争章活动...
...县全面推进“红领巾奖章”争章活动 构建少先队阶梯式成长激励...
通过打卡兑换红领巾奖章实体章,构建少先队校外社会实践教育阶梯式激励机制,提高少先队员参与校外社会实践的积极性主动性,激发少先队员荣誉感、使命感内生动力。丰富实践活动,发挥育人功能。命名黄渠桥红色教育基地、头闸五彩种博园、科技馆等10余个场馆为少先队校外教育实践基地,抓住学雷锋纪念日、植树节、烈士纪念日、建...
党团队一体化激励少先队员阶梯式成长
以“红领巾相约科技梦”为主题,带领少先队员探访科技领军企业,通过参观、体验、互动等方式,激发少先队员崇尚创新的精神,培育具有科学家潜质的儿童青少年群体。走进“高精尖小巨人”企业,了解绿色低碳装置、人工智能设备、光伏新能源产业发展的前景,领略高科技的魅力。“红领巾成长圈”提升核心素养学校着力打造社会化“红领...
提升政治素质 担起光荣使命——广大少先队辅导员和少先队工作者...
《办法》突出政治激励、荣誉激励、工作激励等,为少先队辅导员安心履职提供了前提保障,广大少先队辅导员和少先队工作者倍感温暖、备受鼓舞。各级少工委表示,将以此为契机,强化辅导员队伍建设政策保障,协同推动辅导员政治进步和职业发展路径更加畅通。黑龙江省教育厅副厅长、省少工委主任董成说:“黑龙江省教育厅将着力...
吴庆:做好新时代党的青年人才工作
第七,以勇于“墩苗”克服务虚浮漂。年轻干部要防止因“虚”干不了事,就要有敢于到基层去历练的自觉,把到基层和艰苦地区锻炼成长作为年轻干部成长的重要途径。不愿去基层是年轻干部最大的成长误区,一些年轻干部容易犯“大事做不来、小事又不愿做”的毛病,最后变成“客里空”。
国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知
创新支持方式,综合考虑建设高校基础、学科类别及发展水平等,通过不同途径给予相应经费支持,动员各方力量积极参与一流大学和一流学科建设,增强高等学校财务自主权和统筹安排经费的能力(www.e993.com)2024年10月25日。坚持公开透明,实施动态监测,制定科学合理的绩效评价办法,开展中期评价和第三方评估,强化社会监督。建立退出机制,打破身份固化,形成激励约束...
潍城区永安路小学:把牢四个工作着力点,汇聚为党育人强劲力
队室的每一处设计都独具匠心,富有教育意义,队员们在这里可以感受到少先队的发展历史,更能深受光辉榜样的影响和激励。按照“队队有特色,人人有特长”的工作要求,学校统一规划了中队角、光荣榜、红领巾争章园地等版面,展示队员的优秀作品,并定期开展这些版面的布置评比,使队员们在自己亲手布置的温馨环境中学习生活,育人...
安徽合肥:多途径探索少先队社会化工作 打造“红领巾社区实践圈”
合肥杨梅驿站里开展少先队走读老城活动。团合肥市庐阳区委供图为快速提升校外少先队工作影响力,庐阳共青团凝练“庐小志”青少年社会实践品牌,取“小小少年有志向,实践服务在庐阳”之意,增强少先队员在校外社会实践的身份认同感。通过身份臂章、积分存折和系列周边文化产品等激励措施,吸引更多少先队员参加校外少先队实践活动...
南宁市星湖小学构建特色鲜明的少先队激励机制:扣好人生第一粒扣子...
此外,构建新时代少先队激励机制的实施策略和途径,通过日常校园活动,主题式活动、节庆活动、家庭教育活动、劳动教育、社区服务等,以家、校、社三位一体形成合力,协同育人。开展主题鲜明的争章实践活动今年3月7日,南宁市星湖小学部分党员老师和少先队员走进社区开展“学雷锋,颂清廉”志愿服务活动,少先队员们对社区公共...
讲好党史故事,广州16位少先队辅导员角逐岗位技能大赛
为拓宽少先队辅导员激励渠道,努力形成全社会共同关心支持少先队工作的良好局面,在市总工会的大力支持下,本次少先队辅导员岗位技能大赛纳入“羊城工匠杯”劳动和技能竞赛。决赛现场,市总工会经济工作与劳动保护部纪晓辉同志宣读了“羊城工匠”获奖名单。本次少先队辅导员岗位技能大赛与培育“羊城工匠”行动计划结合,以“...