一份“放大”的爱——记大字版教材首次列入义务教育国家课程教学...

教材是传播知识的主要载体，体现着一个国家、一个民族的价值观念体系，是老师教学、学生学习的重要工具。教材的使用，是决定和影响随班就读低视力学生融合教育质量的重要因素之一。记者在新华书店查阅了多家出版社不同版本的义务教育教学用书，发现普遍为16开、正楷、不小于4号字（按照相关规定，通常小学一、二年级用字...

义教“信息科技”课程理解 | 基于信息科技新课标的实验教学研究

具体来说,模式的构建路径有多种,如开展基于信息科技核心大概念的实验教学课程模式建构研究,通过课程凝练实验教学应用优势和路径;开展基于信息科技实验教学典型模式的实证研究,通过严谨对照实验探究信息科技实验教学促进学生、教师的成长;开展新技术、新思想、新方法支持的信息科技实验教学的应用研究,拓宽信息科技实验教学研究...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

3.落实教考衔接,教学回归课标、课堂。高考考查的关键能力和科学素养都隐藏在教材中,比如新课标I卷现代文阅读II第8题为:“文章为何说‘放牛给了我一个几近完美的少年时代’?”这句话是文中的关键语句。学生解答本题,需要调动既往语文学习中关于“理解关键语句”的相关经验,比如高中语文教材必修上册《我与地坛...

发挥地方资源优势提升课程品质

在教学实践中,我们发现,《行动方案》中倡导的“一地一计”的课程理念没有得到很好的体现,导致传承地方文化、支持地方发展的教育功能有所减退。在这种背景下,应该充分发挥地方特色课程资源的优势。地方特色课程资源承载着地方文明。如果学校在课程建设中能够将当地特色课程资源与国家课程建立起联系,那么学校的课程在育人方...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

在此基础上,密云区教育两委抓住当代学生需求的“根儿”,备出课堂育人的“魂儿”,讲出教师引领学生兴趣的“神儿”,制定符合学校历史传统、现实需求、师生切身利益的战略目标,为学校长远发展赋能蓄力,优化学校课程体系,推动教育教学变革作出实效、作出特色,真正实现基于学生、体现学生、服务学生的教学模式。

科学教育、心理健康、人才培养、数字化培养……全国两会教育热点...

广东华侨中学教导处副主任、广东省名师工作室主持人庄小云表示,教师需要不断更新教学理念,提升课程设计和开发能力,以适应人工智能领域的发展需求(www.e993.com)2024年12月20日。“教师要加强立德树人的课程价值观,坚持‘主体性’,将教学重点从传统的知识传授转向培养学生的问题解决能力、创新思维和批判性思维;同时要通过真实问题解决的项目实践,帮助...

2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评

三、突出以人为本,体现多元开放《义务教育语文课程标准》中语文课程评价是课堂实施的重要组成部分,试卷坚持学生立场,突出“以人为本”的语文教学观,着眼学生的整体发展,体现多元开放,彰显人文关怀。比如第4题,让学生从两幅图中,选择其一为焦裕禄同志的文字材料配图;第15题,让学生辨析曹刿是“智者”“巧者”。

浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析

三、任务指向明确具体,体现素养立意本卷坚持思想政治学科性质和育人价值,注重学科任务进阶化设计,综合考查学生的必备知识、关键能力和学科素养。如第18题,从搜集到的《人民日报》文摘内容推知总体国家安全观,体现活动型学科课程特点,对综合探究教学的重视有启示意义。如第26题,围绕“千万工程”实施,以两则材料、三个...

2024年教师招聘考试每日一练第90期答案

(2)新课改的教学观提出,教学过程中,要以学生为中心,重视能力和方法的培养,重视结果更重视过程的引导,关注学生的全面发展。这些理念就要求教师在对待学生要以尊重、欣赏的眼光看待学生,不仅看到问题,更要从中发掘闪光点。重视在教学过程中,要学会有所收获,有所体会和感悟。陶行知通过一步步发掘王友的优点,引导王友,...

教育新观:以终为始的教学设计如何在乡村落地

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,义务教育2022年新课标已经正式发布。新课标体现了党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。每一种教育形式都将接受新课标带来的影响,本文将简单分析新课标的变化,并且探讨探客教育与新课标之间的关系。