高等教育数字化发展:新特征、新范式与新路径
高等教育全流程、全业务的数字化转型,使得高等教育的学习环境、教育资源、师生素养、教学范式、教育评价等核心要素呈现出新特征、新变化。1.技术驱动学习环境变革学习环境随着时代的发展和技术的革新而迭代升级。数字技术的应用,引领学习体验从“静态视觉”转向“动态视听”,开放化、泛在化、高交互的学习空间推动教学...
清远哈德教育:全国2008年1月高等教育自学考试行政组织理论试题
5.既是实行三权分立制度最典型、又是总统制特征最突出的国家是()A.美国B.德国C.俄罗斯D.日本6.秦汉时期,有"百官之长"之称的是()A.太尉B.御史大夫C.尚书D.丞相7.宋朝时,最高一级地方政权称为()A.州B.郡C.路D.省8.下列属于行政特区的是()A.湖北省神农架林区B.内蒙古自治...
专访郑庆华:人工智能赋能创建未来教育新格局
第一阶段是“计算智能”,特征是能存会算,主要基于规则的推理系统,能够执行简单的任务;第二阶段是“感知智能”,特征是能听会说,能看会认,机器能够处理和理解之前难以解决的复杂任务;第三阶段是“认知智能”,特征是能理解,会思考,能够理解复杂的情感、社会和抽象概念,并进行有效交互。近年来,以ChatGPT为代表的生成...
【人民网】专访同济大学校长郑庆华:人工智能赋能创建未来教育新格局
第一阶段是“计算智能”,特征是能存会算,主要基于规则的推理系统,能够执行简单的任务;第二阶段是“感知智能”,特征是能听会说,能看会认,机器能够处理和理解之前难以解决的复杂任务;第三阶段是“认知智能”,特征是能理解,会思考,能够理解复杂的情感、社会和抽象概念,并进行有效交互。近年来,以ChatGPT为代表的生成...
杭州哈德教育口碑怎么样:2008年7月高等教育自考政治经济学试题
D.生产社会化3.在社会生产总过程的四个环节中,起主导、决定作用的是()A.生产B.分配C.交换D.消费4.国民生产总值指一个国家的经济各部门在一定时期内以货币表现的()A.物质资料价值的总和B.生产资料价值的总和C.生产资料和消费资料价值的总和...
张明、陈胤默、王喆 | “一带一路”沿线经济数字化发展——基于...
(三)典型特征“一带一路”沿线在经济数字化方面呈现出如下三点特征(www.e993.com)2024年9月9日。第一,“一带一路”沿线的经济数字化水平与经济基础具有相关性。本文检验了“一带一路”沿线国家TIMG指数的经济相关性,结果显示TIMG指数与样本国家的人均收入、经济规模以及金融发展水平间的相关系数为0.63、0.58、0.42。这表明TIMG指数与人均收入...
中学《教育知识与能力》简答题知识汇总
7.现代教育的特点(1)重视早期教育与小学教育的衔接;(2)普及义务教育和延长教育年限;(3)普通教育与职业教育双轨并行,且相互渗透;(4)高等教育大众化和多元化;(5)学历教育与非学历教育的界限日益淡化,教育向终身化发展;(6)教育技术手段的现代化。
《中国高教研究》刊发同济大学校长郑庆华文章
第二次教育革命是在工业时代完成的,它从个性化的农耕教育转向了班级授课的规模化教育,用集体教学的方式向学生传授知识和技能,规模化、标准化、集中化的班级授课制替代了旧式私塾制,逐步建立起系统化、制度化的人才培养体系;以人工智能、机器学习、虚拟现实为主要内容的个别化教育正引发第三次教育革命,虚拟世界与现实...
中国政法大学教授王灿发:生态环境法典编纂具有四个特点
第二个特点,党中央对生态环境法典编纂非常重视。2021年4月24日,全国人大常委会公布立法计划,提出“研究启动环境法典、教育法典、行政基本法典等条件成熟的行政立法领域的法典编纂工作”,这意味着环境法典编纂不再是单纯的学术议题,而是已纳入立法机关视野的国家命题。第三个特点,是各部门相互配合。如今,全国人大已经...
全文丨新时代人文经济学
新时代人文经济学立足习近平新时代中国特色社会主义思想,以人民为中心,促进人文与经济交融互生,为实现中国式现代化,助推构建中华民族现代文明,创造人类文明新形态提供雄厚物质基础和磅礴精神动力。新时代人文经济学以实现人民对美好生活的向往为出发点,以促进全体人民共同富裕为着力点,以人口高质量发展为动力源,以人与自然...