教育心理学的发展:从苏格拉底到AI时代,学习之旅的四大历史跨越

比如,苏格拉底的“产婆术”教学法,就是通过提问引导学生自己发现真理,这种互动式学习的思想,可以说是教育心理学的萌芽。而中国的孔子,提出的“因材施教”,强调根据学生的不同特点进行教育,也是对个体差异性认识的初步体现。古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(出自《论语》),这句名言早早地就...

特约文章丨AI支持下的学生课堂批判性思维测量

量表测量、质性测量和在线数据测量是批判性思维测量的常见方法。(1)量表测量量表测量法能够客观、全面测量学习者的批判性思维水平,加利福尼亚批判性思维技能量表(CCTST)和批判性思维倾向量表(CCTDI)是应用最广泛的测量工具;罗清旭和彭美慈等修订的中文版CCTST和CCTDI具有良好的信效度;台湾学者叶玉珠等针对中小学...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

第一、进一步全面深化改革,要抓重点问题,要抓重点问题就要运用目标导向和问题导向的方法,就要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。比如现阶段我们国家的主要矛盾是人民对美好生活的向往和经济发展不平衡不充分的矛盾,这是主要矛盾。在这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是经济发展不平衡、不充分。我们分析问题,解决问题,也...

教师资格证小学教育教学知识与能力易错题9

44.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法45.在教育理论指导下,通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式,搜集教育问题的资料,从而对教育的现状做出科学分析,并提出具体工作建议的一整套实践活动的研究方法是()。A.教育...

2024年高考语文新课标I卷作文深度点评与分析

教育与成长：引用教育家苏格拉底的“产婆术”，强调提问比直接给出答案更能激发学生的思维活力。众多有识之士推崇“终身学习”理念，说明在知识爆炸的时代，持续提出问题、自我探索的重要性。创新与问题解决：乔布斯曾说的“创新就是把事物联系起来的能力”，指出真正的问题往往隐藏在表面之下，需要创造性思维去发现。从...

教育理论高频考点——教学原则

与孔子相对应的古希腊的大教育家苏格拉底所提出的产婆术同样也体现了这个原则(www.e993.com)2024年11月17日。那么启发性原则就是说老师在教育教学过程中要注意对学生的引导,让他们自己去发现问题、思考问题、解决问题。充分发挥学生的积极主动性,让他们能够真正地融入课堂。可能在这里大家就会想到新课改中的以学生为主体,老师为主导的理念以及启发式...

教育学-《学记》中体现的教育思想

A.产婆术B.盈科而后进C.教学相长D.白板说解析:B。中公教育解析:盈科后进是我国思想家孟子的观点,强调流水碰到水坑时要先填满再往前进,体现了循序渐进的教学原则,与“幼者听而弗问,学不躐等也”体现了相同的教学思想A项是苏格拉底的观点,体现了启发性的教学原则,故A不符合题干要求,排除。

中小学常用八大教学原则解析

4.例子体现苏格拉底:“产婆术”(西方最早提出)孔子:“不愤不启,不悱不发”(世界最早提出)《学记》:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”第斯多惠:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”(五)循序渐进原则1.含义:教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学,使学生掌握...

人工智能的教学角色隐喻分析——以人工智能教育应用领域高影响力...

辅导者通过与学习者进行自然语言对话开展教学,促进学习。语言是教与学最基本的媒介,谈话教学法在东西方均有深厚的历史传统。孔子的“启发”、苏格拉底的“产婆术”,都以与学习者的谈话为核心。20世纪60年代末开始研发的SCHOLAR,利用人机混合主动对话(man-computermixinitiativedialogue)在与学习者进行书面英语对话的...

深度:课堂教学改革的十大追问

传统教学把知识看成定论,把学习看成知识从外到内的输入,学习就是要把知识装进学习者的头脑中,在以后需要的时候提取应用,这种“输入观”导致了教学的简单化倾向,并产生了极为消极的后果。与“输入观”不同,由苏格拉底“产婆术”引申出的学习“产出观”认为:只有学生“思维产出”的知识,才可能成为学生自己的知识...