动物行为学研究!大小鼠T迷宫实验设备

大小鼠T迷宫实验是一种用于评估小鼠和大鼠认知能力的实验方法。该迷宫是一个类似字母T形的结构,被分为三个部分:起始区、正中间和两个支路。起始区与两个支路都有门,可以通过开启或关闭门来引导小鼠或大鼠前往正确的支路。通过观察小鼠或大鼠在T迷宫中的行为,研究人员可以评估其认知能力、空间记忆和学习能力。这种实...

探究认知与行为:大小鼠迷宫实验的科学之旅

1.实验准备:选择合适的迷宫类型,准备实验动物并确保它们处于适宜的生理状态。2.训练阶段:通过食物奖励或避免厌恶刺激来训练动物找到迷宫出口。3.测试阶段:记录动物在没有奖励的情况下寻找出口的行为和时间。4.数据收集:使用视频追踪系统和行为分析软件记录动物的运动轨迹和行为表现。四、数据分析与解释1....

追问daily | 线吸引子动力学首次实验证据;系统0,人类思维新方式...

研究团队通过使用光遗传学技术,操控小鼠的下丘脑腹内侧(VMH)中的BDNF神经元,揭示了这些神经元在控制进食行为中的核心作用。当抑制这些BDNF神经元时,动物不仅摄入更多的食物,还在没有食物的情况下表现出咀嚼动作。激活这些神经元则能有效抑制食物摄入,甚至在饥饿状态下也会停止进食。研究表明,这些神经元与弓状核(Arc...

实验与培训|实验微课:探究仓鼠走迷宫获取食物的学习行为/温燕云

“尝试与错误”是常见的学习行为,本实验微课以牛奶盒、快递箱等为实验材料制作环保“迷宫”,以学生家养仓鼠为实验对象,充分激发了学生的兴趣和探究动机,从而引导学生完成对小鼠走迷宫获取食物的学习行为的探究。在实验过程中,学生的动手实践能力、科学探究能力以及科学思维得到了培养和提升,有助于生物学学科核心素养的培养。

啮齿类动物行为学实验原理、实验方法及注意事项白皮书

其基本依据是,控制进食的动物受食物的驱使对迷宫各臂进行探究;经过一定时间的训练,动物可记住食物在迷宫中的空间位置。该方法可同时测定动物的工作记忆(workingmemory)和参考记忆(referencememory)。所用动物包括大鼠、小鼠和鸽子。这一模型对脑区毁损和多种药物均很敏感。

海马中的地图是哺乳动物的专利吗?初级嗅觉皮层的双面人生

其次,与小鼠攻击行为有关的VMH和侧隔核(LS)中的神经元单突触支配vGAT+AHN神经元(Fig.3d3,d4)(www.e993.com)2024年11月20日。第三,神经元接收来自内侧杏仁核(MA)的少量支配,其将嗅觉信号从辅助嗅球传递到下丘脑核(Fig.3d3)。第四,vGAT+AHN神经元受到下丘脑后核(PH),PMD、腹侧前淋巴核(PMV)和亚丘脑(S)中的神经元单突触...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

在《探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为》一课中,多个环节充分运用功能组件辅助课堂教学,特别是“实物展台”投屏,保障全班学生能全程清晰地观察实验现象,精准作出科学分析,进一步优化了生物实验课的教学效果。其次,在探究实验过程中师生共同探讨,教师提示学生利用“中文划词”功能搜索关键词,并通过“资料分享”“拓展资源...

外侧隔核的功能及其机制研究进展

在巴恩斯迷宫中,背侧CA1→LS环路的毁损和化学遗传学抑制使小鼠对食物和水的搜寻失败次数增加,且搜寻时间延长,反映了该环路在觅食相关空间记忆巩固和提取中发挥重要作用。如何通过不同的行为范式来进一步区分并细化记忆的不同阶段仍是未来研究的方向,如H迷宫等。

技术辅助让实验课堂更高效

本案例基于智慧课堂,探索初中生物实验课堂和谐、愉悦的高效教学。在《探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为》一课中,多个环节充分运用功能组件辅助课堂教学,特别是“实物展台”投屏,保障全班学生能全程清晰地观察实验现象,精准作出科学分析,进一步优化了生物实验课的教学效果。