英国教育中无比重要的戏剧课,到底能学到什么?

戏剧作为英国之中学教学中的一个重要课程,最最重要的一点,就是培养学生的自信心,能够胆大自如的在舞台上扮演不同类型个性的角色。而这,恰恰就是中国学生的一个短板,我们的孩子长期在应试教育的体制下,大多数都缺乏这种在大众面前表现展示自我的自信。而英国的中学,通过这种戏剧的表演形式,让学生能够顺利适应这种在...

剧评|《复·调》中的复调特征,后戏剧的肆意表达

肢体语言作为《复·调》中的重要创作元素,与舞台美术、音响音乐独立而平等地共存其中,展现时空变化的同时兼具实验性和思辨性。剧中出现大量类似机械的肢体动作用以表达时空的变化,与音效配合起来加了强戏剧节奏感也更敏锐地表达出演员本人的主观意识。后戏剧剧场对表演者的自我身体认知强调打破身体日常惯性和保持身体与...

刘敏涛:“白玉兰”是这部戏的荣耀,不是我个人的??白玉兰戏剧奖...

根据对角色的理解,她富有创造性地融入了戏曲表演的神韵,以丰富的表演元素,举重若轻地将一个市井人物八面玲珑、侠肝义胆、敢爱敢恨的性格特征展现得张弛有度、真实可信。剧中的大段独白,情感层层递进;爱恨交织的人生喟叹,直击观众心灵。——评委评语刘敏涛谈表演感悟白玉兰戏剧奖在我心中一直都很神圣,很多我尊...

《写作》新刊︱史玥琦:从体验到拟剧:创意写作中的戏剧意识

其小说不仅大量容纳戏剧元素,也常用现代戏剧手法叙事,长于场景的营造交替,叙述者以冷峻笔调直观呈现人物言行,小说中故事的讲述被弱化,而是以场景的内在联系构成完整结构,又以强劲的意象如药、头发、长明灯等作主旨隐喻和象征。若以“文体互渗”为线索考察中国新文学传统,鲁迅作为先行者只是一股前浪,在现当代文学批评语境...

学术争鸣 “戏剧的传统和创新”问题探讨之三

剧终时,采用投影技术呈现的巨幅流动山水画卷是塑造整场戏意境的主要元素,杜甫从船头慢慢步入山水画卷,此时舞台的叙事主角渐渐从杜甫转化为山水造型,寓意杜甫的生命最终升华在天地山河间。通过投影技术实现的巨幅山水画面不但没有干扰演员表演,还提升了现代戏剧魅力。

把握好“戏剧团课”的四个维度

“戏剧团课”是指在共青团青少年理想信念教育的视域下,以戏剧元素为介质,以创造性表现为理念,以理想信念植入为目标,以全员化参与为基本要求,所开展的富有“戏剧”色彩的团课教育实践活动(www.e993.com)2024年11月24日。自2023年春季开学以来,河南省团校首次将教育戏剧理念引入团干培训。长期的实证性研究,明确了“戏剧团课”的四维理论架构,把握好其...

家庭生活有混乱也有温情!原创手语戏剧《觉达》连演两场

舞台灯光作为戏剧中与观众“沟通”的重要方式，如何正确运用并辅助剧情是需要深度思考的。灯光设计亓华铮说：“聋人、手语，这些元素使得戏剧中大部分表演形式都是安静的，而这种干净、安静正是我用光的灵感。”在戏剧中，灯光不再只作为照明和营造氛围，还需要作为表达演员内在情绪的媒介。为了表达少年的孤独、胆怯、...

演艺新空间:持续激发戏剧艺术创新热情

如新空间剧场版的《猫神在故宫》以一只网红猫的视角观照故宫历史文化,环境式戏剧《真爱酒馆》在都市爱情故事里加入流行爵士乐曲等设计,都带着显著的“网感”,有青年人偏好的轻松氛围、萌宠形象、浪漫爱情等元素,为戏剧艺术注入了不少生动的场景语言和时尚的视听表达。

语文课程思政元素发掘的途径和方法

在课程思政建设方面,思政元素的挖掘是非常重要的一环。我们根据教育目的、教学目标,依据《指导纲要》、《建设通知》和语文学科特点,依据学情和不同专业,结合中国特色社会主义的伟大实践,从教材、文献、国内国际时事、地方特色、红色基地、学生未来所从事工作的职业素养等多方面多维度深挖语文课程思政元素,汇集成语文课思政...

第32届白玉兰戏剧奖:闪亮的上海文化样本

西藏自治区话剧团汉藏双语版话剧《哈姆雷特》，在藏族文化元素和藏族演员的藏语演绎下别具民族特点和鲜活生命力，是以藏文化解读世界经典的一次有益尝试。宝山沪剧艺术传承中心首度尝试方言话剧，《雷雨》首轮演出即叫好又叫座。作为宝山沪剧艺术传承中心首度尝试的方言话剧，《雷雨》首轮演出即获得观众和市场的肯定。近年...