汉代时期,对于官员的选拔,以及对官职的就任条件

汉代选官制的标准侧重于以德为先,把德行出众的人才选拔出来担任各级官吏。察举制是汉代最基本的选官制,亦是汉代最主要的仕进方式和途径。关于汉代察举选官制的产生和确立,学界已经基本取得意见一致,认为高祖刘邦的求贤诏书里已经含有儒家王道政权思想,首开察举制度之端绪。察举,顾名思义就是考察和推举,是指汉代州...

古代是如何选拔“神童”的?看看唐宋时期的童子科制度

汉代主要采用的人才选拔制度是察举制,童子科也侧重于荐举。汉代重视孝道,推崇儒学,儒家思想中,德行是评判一个人的最高标准,因此童子科的选拔标准中最主要的就是道德标准。汉代时,并没有出现科举制,所以对人才的选拔很难偏重于才学。那些被荐举的神童,通常都是德行标准比较高的儿童,很可能并不符合今天的“神童”...

...姚洋回应“取消中考”争议:基础教育的目标不应该是选拔,人才的...

因此我建议取消中考,实行10年一贯制义务教育的,目的是要让孩子们都上高中,而不是过早去接受中职教育,将人才的选拔交给高考,到那时再决定去学技术还是继续上大学。如果一定要从事设备技术程度低、工作内容单一的劳动力密集型产业,工人受过初中教育就够了。也就是说,以前那些专门让中等职业学校毕业的学生胜任的工作,现...

从张子房到荀令君,颍川郡如何在汉代逐渐成为人才高地?

张良就是其中之一,他也是在秦汉更迭时期颍川郡涌现的最杰出的人才。张良像汉高祖登基称帝之后,刘邦对于颍川郡也非常重视将之纳入到了天子领地十五郡之中。《汉书·地理志》中云:“天子自有三河、东郡、颍川、南阳,自江陵以西至巴、蜀,北自云中至陇西,与京师内史凡十五郡,公主、列侯颇邑其中。”这些郡县在西汉...

上海青浦区世外学校:基于创新人才早期培养的学校项目化学习实践

我国对拔尖创新人才有德、才两个方面的要求,包括热爱祖国,勤奋好学,品德高尚,具有强烈的事业心和社会责任感,具备卓越的创新精神和能力,为祖国的经济社会发展作出重大贡献、产生重大影响等,这些品德与能力的养成都不是一蹴而就的。经文献研究,我国早在汉代便专设“童子科”,选拔12岁至16岁的博学之才。新中国成立...

高中文言文双音节古今异义词(十二)

秀才,在这里的意思是“优秀人才”,“推举优秀人才”是汉代所设选拔人才的一种科目;今义是“明清两代生员的通称”,也可泛指“读书人”(www.e993.com)2024年11月10日。译文:后来,又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。117.初至北营,抗辞(慷慨),上下颇惊动。《指南录后序》慷慨,在这里的意思是“意气激昂”,今义是“大方”。

又是一年高考时,国家选才话古今

隋文帝下诏命令五品以上京官、地方官总管与刺史,按照“志行修谨”(考察德行)、“清平干济”(偏重才能)两个科目推荐人才,类似于汉代的察举制。隋炀帝置明经、进士二科,按考试成绩来选拔人才,取代了以门第为主要依据的九品中正制,开启了科举制的历史。

让优秀学生完成身份转换和内心提升

据王骏介绍,江苏省中学生英才计划选拔的通过率很低。尽管每届报名者都非常优秀,但先要经过笔试淘汰大部分人,然后再从五六名中筛选出一人。由于资源有限,中学生英才计划的规模远不能满足优秀中学生的需求。目前,南京大学正和一些重点中学协作,探索新的人才培养制度、人才选拔方式。2024年,“中学生英才计划”进行“扩容”...

汉武帝刘彻:不拘一格降人才,是他成为千古一帝的法宝之一

武帝时期人才之盛,由此可见一斑。疆域辽阔、赓续四百余年的汉朝能够长治久安,应该说与汉武帝选官制度的改革密切相关。结语汉武帝广招贤才,对纳入其统治集团的官员恩威并施,有超凡的驾驭之术。他赏罚分明,用高官厚禄、封侯拜相、重金奖赏的形式施恩于有功之臣,对能力欠佳、做事不力的官员施威,或降职、或罢免...

论企业家正能量得以激发的社会生态——《企业家论衡》之七

二是强化市场激励导向:在市场机制发挥主要作用的竞争性领域,突出市场认可和市场评价,通过个税优惠等市场化激励方式支持人才发展。三是加大人才安居保障:加快完善住房供应与保障体系,为各类人才提供租住和购买人才住房的优惠。特别是高精尖缺人才,将享受更大优惠力度的人才住房租售政策。