古罗马文明:伟大帝国的兴衰
共和政府的目标是维护罗马的自由和独立,并扩张其领土。在共和时期,罗马进行了一系列的军事征服,逐渐控制了整个意大利半岛,并将其影响力扩展到地中海地区。这些征服促使罗马建立了一个庞大的帝国,奠定了其日后世界霸权的基础。罗马共和时期的政治制度相对稳定,但也面临着内部和外部的挑战。贵族之间的权力斗争常常导致政治...
京领周刊|帝国理工宣布取消MAT考试,由TMUA代替
·《2030年概览简报:美国与国际教育》预测美国将在2030年实现招收国际学生200万目标·英国呼吁提升国际学生体验·联合国教科文组织发布报告,将幸福置于教育政策的中心·美国参议院酝酿《人工智能教育法案》·英国推行教师学位学徒制以培养高技能教师世界顶尖大学资讯·哈佛大学发表“蔬果排行榜”,评出19种高代谢质...
目标—君士坦丁堡!俄国的“希腊计划”
他所在的时代正逢罗马共和国转型为帝国。[7]“金口”可能指罗马帝国时期的希腊演说家、作家、哲学家和历史学家金口狄奥(约40—约115),或金口圣约翰(约349—407),君士坦丁堡大主教,重要的基督教早期教父,以讲道和演说闻名。[8]斯基泰人,中国《史记》、《汉书》称之为塞种、尖帽塞人或萨迦人,是公元前7世纪...
2024年考研教育综合考试大纲全文
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。
2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲
1.教育的结构教育活动的结构;教育系统的结构。2.教育的功能个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。(三)教育的起源与发展1.教育的起源2.古代教育的特征3.近代教育的特征4.现代教育的特征5.中国特色社会主义教育发展与改革二、教育与社会发展(一)关于教育与社会关系...
第二届全国古典学与经学年度论坛:古典文明中的秩序与人伦
华东师范大学哲学系戴佳腾老师在《人类的目标与自然的目的:早期中国传统中的目的论解释》中,集中讨论了在中国哲学中,目的论的意义、范围和存在这一英文学术界长期争论的问题(www.e993.com)2024年7月30日。透过比较哲学的视角,他发现当代中国哲学研究中关于目的论的比较研究比较少,因而他试图首先回应当代研究者关于中国哲学和目的论的一些问题。其次,...
【世界博览】卡普亚竞技场与永恒的角斗士
“罗马跳动的心脏不是元老院的大理石,而是斗兽场中的沙子。这里上演死亡,这里受万人热爱。”这句电影《角斗士》中的经典台词向我们展示了斗兽场和角斗士表演在古罗马人心中的地位。今天的罗马斗兽场早已成了帝国的象征,而曾与世界之都同样繁华的意大利南部城市卡普亚,也拥有过一座毫不逊色的斗兽场,那里上演的角斗...
“父亲即教师”:古罗马教育的特色
“父亲即教师”:古罗马教育的特色公元2世纪中期罗马贵族男孩M·科涅利乌斯·斯塔提乌斯的石棺,展现了其从出生、被父亲拥抱、做游戏到接受父亲教育的画面。资料图片无论是培养罗马男孩成为农夫-士兵的共和时期,还是以培养演说家为最高教育目标的帝国时期,“父亲即教师”这种教育理念的影响虽时强时弱,却贯穿始终,成为...
古罗马的家庭教育,对当地公民的三观起到了什么作用?
古罗马的教育主要分为三个阶段:家庭教育、基础教育和高级教育。在家庭教育方面,父亲是孩子的第一任老师,通常教授孩子基本的语言和计算技能,同时,父亲还会灌输道德和家庭价值观给孩子,强调纪律和责任感。基础教育的主要目标是培养学生的基本知识和技能,这个阶段的教育通常在七岁左右开始,持续到十四岁左右。
简析中古拜占庭帝国的教育体系
一、拜占庭帝国的世俗教育拜占庭的世俗教育比较发达,体系也较完备,这主要得益于在千余年的发展历史进程中,拜占庭始终存在比较强大而统一的中央世俗政权;同时,在拜占庭帝国时期,其稳定的政治、经济环境和发达的商业贸易也呼唤着世俗的文化教育;且拜占庭直接自古希腊罗马继承了丰富的世俗文化知识、希腊语言和罗马帝国时期的...