学习的迁移理论

观点:贾德认为共同成分知识产生迁移的前提,而共同原理才是产生迁移的关键,因此该理论被称为“概括说”或“经验类化说”。(四)关系转化说代表人物:苛勒实验:小鸡啄米实验先使小鸡在两张纸上找大米,浅灰色的纸上没有大木,而深灰色的纸上有大米。无论怎么调换位置,小鸡始终可以在深灰色的纸上找到大米。小鸡...

2022考研教育心理学:学习迁移的基本理论

3、经验类化理论——贾德的经验类化理论则缋强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。4、关系转换理论——格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移进行了重新解释,并通过实验证明透移产生的实质是个体对事物间的关系的重新解释。二、现代的迁移理论美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论...

不得不区分的四大传统迁移理论

所以贾德的学习迁移理论又称概括化理论。四、关系转化说该理论由苛勒所提出。苛勒认为,个体越能发现事物间的关系,则越能加以概括.推广,迁移越普遍。而对关系的发现、理解又是通过顿悟实现的。对事物之间关系的领悟是迁移产生的机制。习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。苛勒用"小鸡啄米实验"证...

这5种迁移理论,教师招聘年年考!

所以贾德的迁移理论称为“概括说”或“类化说”。贾德认为概括就等于迁移,概括是学与教的结果,所以教法在迁移中作用很大。贾德的泛化理论揭示了原理、法则等概括化的理论知识在迁移中的作用,开始涉及高级的认知领域的迁移问题,为学习迁移的研究作出了贡献。讲解:概括说比共同要素说的进步之处就在于,认为存在共同原理...

考编必看!这10个常考实验及理论经常考

理论名称:认知地图理论(符号学习理论)提出者:托尔曼观点:学习实质:S—O—R学习结果:认知地图潜伏学习07水下击靶实验理论名称:经验类化说代表人:贾德关键词:能够泛化的共同原理迁移类型:一般迁移08小鸡觅食实验理论名称:关系转换说代表人:苛勒...

学习迁移

学习迁移是指一种学习活动对另外一种学习活动的影响(www.e993.com)2024年11月28日。那我们怎么实现积极的学习迁移呢?在我们的教育学界针对这个问题展开了广泛的谈论,不同的学者提出了不同的观点,形成了独特的迁移理论。关于学习迁移理论,也是我们特岗教师招聘考试的基础内容之一。主要的迁移理论...

教育学心理学:迁移理论?非早不可!

所以,该理论又称为“类化说”。值得一提的是,贾德的迁移理论开始涉及高级认知领域的迁移问题。早期迁移理论的最尾巴的是关系转换理论,由格式塔心理学家苛勒提出。该理论认为学习迁移的产生不是由于环境情境中存在相同要素。苛勒于1929年进行“小鸡啄米”实验,从事物关系的角度对经验类化进行了重新解释。认为迁移是...

华夏民族必将主导21世纪人类文明演化

徐老师以多学科交叉的宏视野,将我们带进严复丰富的生命世界,并由此参照,结合李约瑟、爱因斯坦以及贾德·戴蒙等著名思想家和科学家对华夏文明和人类文明的对比分析,从语言、数理逻辑和智商的角度,尝试破解“李约瑟难题”,探寻华夏民族赶超犹太民族的必经之路。讲座内容可谓别开生面、精彩纷呈。

《中学教育知识与能力》知识点——面积估算实验

桑代克提出的关于学习迁移的理论是相同要素说。A选项是最早的关于迁移的理论;B选项也称为概括化理论,提出者是贾德;D选项提出者是苛勒。故本题选C。2.单选我们会认为唱歌好的人,绘画也好,这是因为唱歌和绘画有相同的成分。这属于()理论。A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说...

教师资格证中小学简答题预测(下)

该理论的代表人物是桑代克,他提出只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。而且迁移的程度取决于这两种情境中相同要素的数量,相同要素越多,迁移程度越高;相同要素越少,迁移的程度越低。其后伍德沃斯把共同要素说修改为共同成分说,即两情境中有共同成分时可以产生迁移。