罗杰斯的有意义学习理论——个体发展
人本主义罗杰斯的有意义学习理论以个体的自主性、学习者的情感投入和学习的合作性为核心要素,致力于激发学习者的内在动机、培养个体的全面发展。这一教育理论强调学习者的主动参与和积极体验,注重情感上的支持和尊重,并提倡学习者之间的合作和分享。这篇文章从个体发展的角度带领大家来认识罗杰斯的有意义学习理论。
罗舒馨:以智能财务为引擎,勾勒数字化转型的完美轨迹
“倘若可以给财务插上智慧的翅膀呢?”在数字化浪潮还未激发人们的讨论时,当数字技术的发展如同学者罗杰斯提出的“创新扩散理论”一般还在最初阶段时,罗舒馨便预测到智能财务的潜力之巨大,她的脑中浮现出一些想法。随着对技术的深入了解,在这位原本就精通财务专业的专家的脑海中,智能财务的发展路径愈发清晰,她心中对...
教师节,聊聊不同心理学研究方向的代表人物(顺便玄学求分!)
他提出的潜意识理论、梦的解析、人格结构理论等,对现代心理学影响深远。让·皮亚杰领域:发展心理学经历:瑞士心理学家,提出了著名的认知发展理论,研究了儿童认知发展的不同阶段,对教育心理学产生了重要影响。阿尔伯特·班杜拉领域:社会学习理论经历:加拿大心理学家,提出了“观察学习”和“自我效能感”等...
教师招聘考试学习与学习理论试题解析15
43.A解析罗杰斯是人本主义学习理论的代表人物,强调以人为本,尊重和重视学习者的需要。故本题选A。44.B解析这句名言体现了以人为中心的思想,对应的理论正是人本主义思想。故本题选B。45.B解析有意义学习,奥苏贝尔强调新旧知识之间的联系,人本主义罗杰斯强调学习内容与个人之间的关系,前者不涉及个人...
银河E5一炮而红!成为吉利迈入新能源转型爆发期的关键之车
1962年美国学者埃弗雷特·罗杰斯提出了著名的商业概念:“创新扩散理论”,也叫钟形理论。它的意思是说,对于新品牌/新产品,市场一开始都很谨慎;随着市场逐渐扩大,新事物会缓慢迎来它的早期大多数用户,然后慢慢地减速、衰落,所以会形成一个标准的钟形生命周期。
加快建设金融强国的理论内涵及实现路径
中央金融工作会议提出“加快建设金融强国”目标,[1]习近平总书记在省部级主要领导干部推动金融高质量发展专题研讨班上发表重要讲话时强调,“中国特色金融发展之路既遵循现代金融发展的客观规律,更具有适合我国国情的鲜明特色,与西方金融模式有本质区别(www.e993.com)2024年10月16日。我们要坚定自信,在实践中继续探索完善,使这条路越走越宽广”。这是党...
刘海龙大众传播理论范式与流派配套题库
答:二级传播理论是美国传播学家拉扎斯菲尔德等20世纪40年代在《人民的选择》中提出的理论假说。两级传播理论认为,大众传播的信息和影响不是直接流向一般的受众的,而是要经过意见领袖的中介,即大众传播——意见领袖——一般受众。意见领袖指的是那些对大众媒介保持较多接触,在特定领域能够对他人发挥个人影响的人。两级传播...
王强|刑事诉讼中的审判心理研究
在以审判为中心的庭审模式下,法官可以适当运用心理学理论,感受重性精神障碍患者在庭审过程中的心理变化。如心理学中常用的沟通技巧:共情。心理学家罗杰斯指出,所谓共情,就是感同身受他人情感变化的一种行为。虽然精神障碍被告人实施了犯罪,但这可能是在其无意识的状态下实施的,有些重型精神障碍患者实施犯罪后可能无法...
郑志峰:人工智能产品责任的立法更新 | 法律科学202404
问题的提出当前,人工智能治理已经进入大规模统一立法的新阶段。人工智能的侵权责任是人工智能立法的重要内容,也是理论和实务界都重点关注的课题。面对人工智能带来的侵权责任挑战,学界普遍认为产品责任制度是解决人工智能产品责任问题的重要制度工具。一方面,从历史视角看,产品责任对于新兴科技具有天然的适用性,可以很好地分...
西佛曼、格里福 | 历史人类学和民族志的传统:个人、历史和知识性...
关于文森的论文,罗杰斯(NicholasRogers)较早曾提到设法「将分析分层」的问题,因为当文森将饥馑文化和地点的变化联接上若干同时发生、互相重叠的事件顺序——在地方集会中、在区域经济中、在殖民和资本主义支配的政治中,她也必须处理许多方面的数据。她还必须与农村镇区、安尼士基伦镇、都柏林和伦敦的行动者来往——...