中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,部署...
(二)改革学校评价,推进落实立德树人根本任务4.坚持把立德树人成效作为根本标准。加快完善各级各类学校评价标准,将落实党的全面领导、坚持正确办学方向、加强和改进学校党的建设以及党建带团建队建、做好思想政治工作和意识形态工作、依法治校办学、维护安全稳定作为评价学校及其领导人员、管理人员的重要内容,健全学校内部...
重点学习||新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估42问(第一期)
党的十八大来,习近平总书记对高等教育改革和教育评价做出批示指示和重要论述,要求全面落实立德树人根本任务,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,为新时代高等教育改革指明了方向,提供了根本遵循。教育评价事关教育发展方向,新《方案》构建了科学的、符合时代要求的、以立德树人为统领的本科教育教学评估制度体系,...
对标国家标准!福田发布全国首份“高中学校办学质量评价”监测报告
福田区委教育工委书记,区教育局党组书记、局长王巍在致辞中表示,希望高中学校在专家们的把脉问诊、悉心指导下,将教育评价改革工作走深走实,助力福田教育高标准建设广东省基础教育高质量发展评价改革试点区,打造教育评价改革的福田样板,未来福田将持续探索构建全方位、全覆盖、全链条的教育评价体系,坚持以科学、有效...
广东省教育评价改革典型案例??
学校以课堂教学评价为抓手,扎实开展“金课”课程建设,强化教学过程管理,表彰课堂教学成效优秀的教师,通过改革和优化课堂教学评价,推进课堂教学质量提升,引导教师履行教书育人职责,上好每一堂课,带动学生专业成长成才,从而培养学生全面发展。2018秋学期至今的9批次星级课程评审,共评出星级课程370门次(五星级10门次,四星级1...
永川区教委:健全五项督评制度 推进学校评价改革
健全教委专项督评制度为不断提高督导工作的权威性和实效性,促进教育高质量发展,永川区健全教委专项督评制度,深化全面质量评价改革。在建构全方面质量评价标准方面,永川紧紧围绕学校落实立德树人根本任务,突出中小学运行质量、学业质量评价,分值占学校办学质量评价的80%;在落实全过程质量评价方式方面,将办学质量...
新时代教师评价改革要因校制宜
从以往的学校实践来看,教师评价体系容易出现两种导向:一是以家长满意、学生喜欢为导向的生本评价模式;二是以责任、教学成绩为导向的校本评价模式(www.e993.com)2024年10月18日。在这两种评价模式下,学校和教师都以完成任务、达成目标为标准,往往忽视了教师作为评价主体的作用,很容易陷入唯成绩的怪圈,不利于学校、教师、学生的长远发展。
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》_ 国家...
(二)改革学校评价,推进落实立德树人根本任务4.坚持把立德树人成效作为根本标准。加快完善各级各类学校评价标准,将落实党的全面领导、坚持正确办学方向、加强和改进学校党的建设以及党建带团建队建、做好思想政治工作和意识形态工作、依法治校办学、维护安全稳定作为评价学校及其领导人员、管理人员的重要内容,健全学校内部...
教育纵深丨“破”中有“立” 用好评价“指挥棒”
聚焦立德树人,激发学校内生动力把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,已成为各级各类学校育人的共识。而如何把立德树人转化为具体可操作的评价指标,成为学校评价改革的关键。青岛市教育局加快完善各级各类学校评价的标准,健全学校内部质量保障制度,促进学生的身心健康全面发展。
东北师大建师范生师德评价机制,拓展实践力评价场域——
“新时代,东北师范大学肩负强师报国、共育两代师表的时代使命,深化教育评价改革,突出教师培养的核心地位,把立德树人成效作为根本标准,回答好‘培养什么样的教师、怎样培养教师、为谁培养教师’的根本性问题。”在教育部组织的关于教育评价改革经验交流会上,东北师大校长徐海阳说。
瞄准问题精准突破,来看哈尔滨新区基础教育综合改革的创新实践
2.聚焦特色鲜明好学校,构建一所好学校的标准依托“特色学校创建”,以《学校章程》为抓手,从特色定位、课程建设、制度建设、队伍建设等方面明确好学校标准,形成中小学特色学校评价指标,引导学校整体改革。哈尔滨新区在全省率先实现学校“一校一章程”全覆盖,实现了校长岗位责任法规化、工作程序规范化、管理方法科学化,成...