基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
为推进课后服务教学环境提升,在保障义务教育学校公用经费的基础上,市财政累计下达上级义务教育薄弱环节改善与能力提升专项资金9095万元,教育费附加专项资金7084万元,统筹安排1592万元用于图书馆、博物馆、科技馆等配套建设,为课后服务提供更多的服务资源和场馆。以师资优化为基石,在“减”中“加”速人才培养。“双减”...
团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用
团体心理辅导的步骤与流程大致包括引入、问题提出、主体活动、总结四个环节,四个环节相互关联,层层递进,每个环节都紧紧围绕主题与目标来开展,步骤与流程清晰明确,可操作性强,非常适合迁移到主题班会课中。第一,引入环节。引入环节的目的是打消学生因担心他人评价、被拒绝等带来的焦虑、害怕、拘束等心理压力,让学生感到...
高中阶段生成式人工智能体验教学实践探索——以基于大模型的分组...
活动5:生成式人工智能大模型的一般工作过程可以用循环结构的流程图表达(如图)。学生在线完成课堂检测,将序号填到流程图的合适位置。生成式人工智能大模型的一般工作过程活动6:课堂评价。学生自我评价:学生对照学习目标进行自我评价,并确定对未达成目标的跟进措施(如表)。课堂学习效果自评表教师评价:展示通过ClassD...
读新刊 | 行知纵横2024年新一期来了
教学过程中要根据年段特点、教学重难点有针对性地进行组内交流和组际交流,培养学生合作交流能力:低段主要树立小组合作意识,从初步的同桌合作开始培养倾听、交流和简单的互助能力;中段主要建构小组合作,初步形成小组合作中合理分工,培养合作探究、解决简单问题、有条理的表达等能力;高段主要培养学生小组组织学习、辩证思考...
孩子为城市发展献策,这些“金点子”是怎么想出来的?
(1)不断优化教案学案,对不同兴趣和潜质的学生进行有针对性的科学教育指导;(2)将科学教育作为课后服务必备项目,开展科普讲座、科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等多样化的科技教育活动;(3)实施启发式、探究式教学,提升作业设计水平,促进学生深度学习,发展批判性思维;(4)探索项目式、跨学科主题学习...
孩子们的“金点子”是怎么想出来的
观测研究等多样化的科技教育活动;(3)实施启发式、探究式教学,提升作业设计水平,促进学生深度学习,发展批判性思维;(4)探索项目式、跨学科主题学习,培养学生解决问题的能力和创造力;(5)加强对选修课、课外活动、科技社团的指导,引导支持有兴趣的学生长期、深入、系统地开展科学探究与实验;(6)强化跟踪研究和总结,在有...
杨清:学校课程群构建:为何、是何与如何
根据福格蒂的总结,基于统整的教学模式包括分立式、连接式、筑巢式、排序式、共享式、网络式、串通式、整合式、沉浸式。在当前课程实践中,项目式学习、探究式学习、协同教学和主题教学等都可以作为课程群中具体课程的实施方式。课程群的实施并无统一模式,关键在于依据课程群构建的目标,按照不同课程的特点和逻辑,选择...
樊水科:众声喧哗时代新闻评论的教与学
章节安排基本遵循时评写作的流程。第一章是导论,主要从整体讨论了新闻评论的性质、特点和功能。第二章从写作面临的第一个问题:如何选题开始,讨论了选题的技巧与方法。第三、四、五三章围绕最核心的观点、论据和论证展开思考和讨论,是全书最重要的三个章节。第六章讨论了新闻评论的阅读方法,即如何批判性阅读评论作品...
《中国高教研究》刊发同济大学校长郑庆华文章
二、人工智能赋能教育应当坚守教育初心(一)教育的初心和本质科技飞速发展的时代,我们更应牢记教育的初心与使命。教育,是点燃心灵的火焰,是我们探索真理的旅程,更是塑造人性的过程。教育的使命是引领学生前行,让教育之光照耀每个角落,让知识的火花在心灵中绽放。教育的初心,是使人向善,教人求真。这不仅是一种教育...
创新教育之路:金字塔能力培养模型与中国教育改革
1.提问和探究教学教育过程中应鼓励学生提问,同时教师也应通过提出开放式问题引导学生思考。探究式学习可以帮助学生自主地探索问题,从而学会如何分解和理解问题。2.案例研究法通过分析真实或构想的案例,学生可以学习如何识别问题、分析问题背后的因素,并探讨可能的解决方案。这种方法帮助学生在实践中学习问题解构技能...