小学数学教材“防自学”?真相来了

“如果两个数是互质数,那么它们的最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。”这句非常经典的知识点总结,教材上没有任何体现,只能在习题里讲授。如果只做题,学生很难自行总结规律。而这个规律是重要考点。针对家长眼中教材“故意隐藏”知识点、满篇习题的问题,章勤琼解释,不存在故意隐藏这一说法,教材要将知识点融...

数学小白也能看懂的公因数解析,快来围观!

110的因数有:1,2,5,10,11,22,55,110??????进一步阅读解构数字的公式:如何找出某个数所有可能的除数?一文。比较这两组因数,马上就能发现140和110的公因数——即1,2,5和10。这意味着这些数可以同时整除140和110。这一概念可以形式化地表述为:若d是两个整数a与b...

山东济南:协商各方做大加梯“最大公约数”

近年来,山东省济南市不断协调、平衡利益,寻求各方意愿的“最大公约数”,破解加装电梯难题。据统计,5年多来,全市累计加装1559部电梯,解决了约2万户居民上下楼出行难题。●亮点:保障质量,政策先行。业主反对加装电梯,除了低层住户顾虑采光通风受影响外,更顾虑加装电梯是否影响楼体结构安全、外挂的电梯运行是否有隐患...

最大公约数理念的现实依据和实践维度

摘要最大公约数理念对于处理国际关系、解决国际问题,以及构建人类命运共同体提供了重要的启发和思路。最大公约数原理就是寻找世界各国或全人类利益的最大共同点和最大契合度,为建立各种命运共同体奠定基础。最大公约数找得准,命运共同体的基础才打得牢;找不准,其基础就不牢靠。寻找最大公约数要考虑多维度,争取...

习近平:找到全社会意愿和要求的最大公约数是人民民主的真谛

实行人民民主,保证人民当家作主,要求我们在治国理政时在人民内部各方面进行广泛商量。在中国社会主义制度下,有事好商量,众人的事情由众人商量,找到全社会意愿和要求的最大公约数,是人民民主的真谛。我们要坚持有事多商量,遇事多商量,做事多商量,商量得越多越深入越好,推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展。

习近平:找到全社会意愿和要求的最大公约数

实行人民民主,保证人民当家作主,要求我们在治国理政时在人民内部各方面进行广泛商量(www.e993.com)2024年11月19日。在中国社会主义制度下,有事好商量,众人的事情由众人商量,找到全社会意愿和要求的最大公约数,是人民民主的真谛。我们要坚持有事多商量,遇事多商量,做事多商量,商量得越多越深入越好,推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展。

期末考点复习:因数与倍数的知识总结

12、如果两个数是互质数,它们的最大公因数就是1,最小公倍数是两者的积;如果两个数是倍数关系,它们的最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数。例:25和5,25和5的最小公倍数是25,最大公因数是5。13、几个数的公因数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的。

全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算

七、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。八、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变。九、小数的性质和分数的基本性质一致的,应用分数的基本性质,可以通分和约分。4百分数税率、利息、折扣、成数...

奥数之求因数个数

若有质因数7,则最小是2,3,7,3×7>20,不合题意17、A、B两数都只含有质因数3和5,它们的最大公因数是75,已知A数有12个因数,B数有10个因数,那么,A、B两数的和等于多少?10=2×5B只能是:3×54=187512=4×3A=33×52=675A+B=2550...