四维课程为家长提供多层次支持

1开发满足家长多层次需求的课程四维课程体系主要包括:氛围支持课程、全员通识课程、团体辅导课程、一对一家庭辅导课程。课程由浅入深、由普遍到个别和分层,既考虑家长群体的整体需求,又针对不同家庭的个性化需求,旨在为他们提供全方位、多层次的支持和服务。第一类是氛围支持课程,旨在为所有家长提供一个共同的交流平...

柳斌:关于素质教育问题的思考|深切缅怀

大家都反映,中小学要有比较稳定的思想道德教育的内容,我非常赞成。中小学主要应抓三个方面:第一是爱国主义意识。爱国主义是振奋民族精神,增强民族凝聚力,激发人民建设祖国的使命感的强大动力,学校是进行爱国主义教育的主要阵地,因此我们一定要坚持爱国主义教育。要强调以“五爱”教育为中心的思想品德教育,我们的口号不要...

中关村三小推出艺术思政课《好大的家》 民族团结教育再创新

这些孩子的舞蹈还略显生涩,因为他们来自三个自然班,分别是四年级11班、五年级4班和五年级15班,全班都上,一个不少。这节思政大课,中关村三小面向集团内所有校区的所有学生连上三天。全集团7个校区的所有学生,通过现场和线上相结合的方式,实现面向人人、人人成长的教学目标。3.关键课程影响学生的一生今年1月,...

新时代思政教育是目标、内涵和实践的统一

从思政课建设内涵式发展的要求可知，广义的思政课，除依据教材的教学活动外，还包括党组织、共青团、少先队主题活动，学科德育、学科思政等内涵式教育活动，以及具有理想信念教育意义的仪式教育活动、社会志愿服务活动和红色教育主题的社会实践活动等。以上都是课程思政或课程德育。思政课程和课程思政的统一，就是生动鲜活的...

深入推进大中小学思想政治教育一体化建设

在高校,主要体现在包括课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等在内的十大工作体系;在中小学,主要体现在以团组织建设、少先队组织建设、班集体建设等为主要内容的德育工作体系。要高度重视对青年一代的思想政治工作,完善思想政治工作体系,不断创新思想政治...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

考查核心主干内容是实现以点带面、兼顾全面考查与重点考查的有效策略(www.e993.com)2024年11月18日。物理学科的核心主干内容内涵丰富、思想深刻,对学生的终身发展有着重要的价值和意义。核心主干内容包括密度、压强、欧姆定律3个《课标》要求的理解层次的内容,以及力和运动的关系、浮力、机械效率、电功率等重点概念和规律。如第10题通过引用教材上的...

高国希:着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局

三、全方位构建新生态新格局的实践路径立德树人是一项系统工程,要融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面,目标是为党和国家事业源源不断培养德才兼备的时代新人。这样的一个大格局,需要统筹考虑教育方式,科...

交卷!GPT-4o 大战国产 AI 模型写 2024 高考作文,今年谁能交出...

每年高考,要是少了高考语文作文的热搜,那就是火锅没上底料,味儿都不对了。这倒不是因为大家伙有多热爱作文,主要是不像数学那般云里雾里,只要会说几句中文,我们总能围观凑个热闹,顺带对作文题目指点江山,激扬文字。AI要取代人类已经说了两年了,是骡子是马总得拎出来溜溜,老少咸宜的高考作文便成了AI的...

王齐洲:论孔子学校教育的方针、原则与方法_腾讯新闻

这里所说的“士”,可以做“儒士”来理解,孔子明确将其区分为几个层次,第一层次大概相当于“君子儒”,第三层次为“小人儒”,第二层次介于“君子儒”和“小人儒”之间,而“今之从政者”根本就不是“儒”,不可归入“儒士”之列。孔子不仅常常将“君子(儒)”与“小人(儒)”进行比对,以教育和引导弟子“为君...

应公开的其他文件

学校从作业的立意、难度、深度、频次、风格等五个层面着手,让学生在简而精的作业中巩固知识、运用知识、拓展知识。一是作业立意有高度。充分挖掘学科思政育人元素,以大作业观将正确的价值导向贯穿作业设计全过程,在潜移默化中提升德育实效。二是作业难易有梯度。以课程内容深浅和学生的认知规律为尺度,精细化作业分层...