湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
市委书记朱平波说:“教育是最持久的民生,我们要落实立德树人根本任务,办好家门口的学校,让更多农村孩子上大学,不让一个孩子掉队,逐步实现‘有生动活泼的校园、有幸福感的老师、有健全人格的学生’的美好愿景。”这一年,汨罗吹响了“素质教育再出发”的冲锋号。定城乡优质均衡之“锚”,通过布局调整、县管校聘、集...
新时代高校外语教育要瞄准国家急需培养高素质人才
新时代高校外语教育,要认真贯彻落实党的二十届三中全会精神,主动对接国家重大战略和重大任务对外语人才的需求,加强学科专业调整和人才培养模式创新,培养大量国家急需的高素质外语人才,努力提升新时代高校外语教育的针对性和实效性,为推进中国式现代化作出更大贡献。高校要大力培养实施“一带一路”倡议、扩大对外开放亟需...
溧阳市国民经济和社会发展“十二五”规划纲要
一是产业发展层次不高。服务业发展水平相对偏低,特别是生产性服务业配套不足。到“十一五”期末,服务业增加值占比仅35.5%,落后于全省、常州市平均水平。工业结构偏重,钢铁、水泥、冶金等“两高一资”产业比重较大。2010年重工业占工业经济总量的比重达85%左右,其中钢铁水泥工业占45%以上。结构调整任务艰巨。二是...
新时代高校教师队伍建设的历史性成就、宝贵经验与未来展望
最神圣的使命”,到“教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一”,再到“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”,习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度,深刻阐明了教师对于国家发展、民族振兴、教育改革、人才培养的特别重要...
容县考生!这所学校全市补招学生,最高全免!
新世纪高级中学师资力量雄厚,汇聚58位来自广东知名学府(如潮阳实验、廉江实验等)的精英教师。团队师德高尚,业务精湛,由高级教师领航,骨干教师中坚,新秀教师添彩,形成了多层次、多维度的人才梯队,共同为学生的未来铺设坚实的基石。“教育的本质不是把篮子装满,而是把灯点亮。”...
昂起高等教育龙头 加快建设教育强国
学科专业设置不合理的问题,提升服务国家战略需求的能力;需要解决区域布局不平衡的问题,促进教育公平;需要解决高校类型层次不适应的问题,实现高校分类管理、特色发展;需要解决高校教师队伍数量不足、结构失衡的问题,打造高素质专业化教师队伍;需要解决国际交流合作“走出去、引进来”都不够的问题,力促建成世界重要高等教育...
2024年AIGC+教育行业报告
其次,基于新数据生成而非识别分类的逻辑,AIGC产品可应对的场景和任务范围更加广泛,可以满足用户对细分场景的需求。同时,与数字人、人形机器人结合后,多模态的大模型既可识别学生的声音、表情等特征,也可借助“似人”的外貌提供“类人”的交互陪伴。从不同细分场景的成熟度来看,当前口语、写作练习等,相较于数学、...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
案例主要呈现出直面新时代基础教育痛点、聚焦根本任务与关键要求、注重区域教育顶层设计等方面的特点。按照深化基础教育综合改革的实践主题,实践创新典型案例分为党建德育与学校安全、基本公共教育服务体系、基础教育扩优提质行动、素质教育深化发展、减负提质与数字化战略等五大类。100个案例的具体内容将陆续在“人民教育”...
中国基础教育面临七大时代变化
这种转变之所以会发生,一是与计划生育政策所带来的少子化有关,因子女数量少更加珍视孩子;二是社会经济的快速发展,无论是城市家庭还是农村家庭,生活水平都迅速提高,对于子女更加舍得投入;三是新一代的家长文化水平比上一代家庭要高,且因社会的流动速度加快,网络信息的传播等,新一代家长们了解的教育方法更多。新一代...
福建师大教授余文森:核心素养不是简单地把课教好,而是从教“学...
从认识论的角度分析,可以把思维方式看作人的认识定势和认识运行模式的总和;从个体的角度分析,思维方式是个体思维层次(深度)、结构(类型)、方向(思路)的综合表现,是一个人认知素质的核心。美国教育学家克罗韦尔指出:“教育面临的最大挑战,不是技术,不是资源,不是责任感,而是……去发现新的思维方法。”...