朱立志谈农业发展中的创新驱动

接着我们在理论探讨方面还有一个重要的成就,就是我们提出了价值循环理论,这主要是针对农业循环经济,当然也可以上升到整个的各种类型的农业以外的循环经济,都可以用这个价值循环理论,因为讲价值循环理论的最经典的理论依据就是3R理论,就是减量化、再利用、再循环。但是这还是从技术层面上面,停留在技术层面上的解释。从...

广东省教育评价改革典型案例??

一是建立健全劳动教育评价机制;二是设计河职院学生劳动清单、开发劳动教育主题课程;三是完成广东省中小学劳动教育基地目标任务,实现大中小学劳动资源共享,打造劳动教育高地。(二)学习过程“全周期”纵向评价。一是改进结果评价。严格学生学习要求,严把出口关;将质性评价与量化评价相结合,以此评价课程考核的最终结果;引导...

全文|更好赋能中国繁荣世界——新质生产力的理论贡献和实践价值

它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵,以全要素生产率大幅提升为核心标志,特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力。”高质量发展是新时代的硬道理。中国进入新时代以来,中共中央作出一系列重大决策部署,推动高质量发展成为全党...

消费,是新时代的劳动吗?

古典经济学家亚当斯密一开始对劳动做出了两种定义,一方面他试图把满足人的主观快乐的活动归类于劳动,因为它们提供了人们所需的“效用”;另一方面他又将劳动限制在对社会福利作出生产性贡献的活动,因为它们在转化过程增加了经济价值。最终亚当斯密选择了第二种定义,只将创造出商品的活动视为劳动。马克思继承和发展了前人...

文件包:TQM全面质量管理培训课件及培训考试试题-共3个文件!

2.一般可以将现代质量管理分为质量检验阶段和统计质量控制阶段和全面质量管理阶段。3.ISO8402:1994将全面质量管理定义为“一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径"。4.我国企业在实践中将全面质量管理概括为“三全一多样",即全过程...

构建新发展格局——一项关系我国发展全局的重大战略任务(学术圆桌)

新发展阶段是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的阶段,也是社会主义初级阶段中的一个阶段,同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段(www.e993.com)2024年11月24日。新发展理念回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题,阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治...

新质生产力的形成逻辑、新质特征和理论要素

进一步看,全要素生产率是生产过程中各类生产要素综合利用效率的标志,反映了除了劳动者和劳动资料等传统生产要素的投入之外的技术进步、管理、组织、市场等非物质要素对生产效率的贡献(易纲等,2003;刘志彪和凌永辉,2020)。理论上,新质生产力发展带来的产出增长由两部分构成,一部分是科技创新对传统生产要素的改进、优化和...

中国式现代化发展之路

经过中国人民的艰苦奋斗,到20世纪70年代末,中国建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,实现了“四个现代化”的第一步发展战略。这一阶段取得的独创性理论成果和巨大成就,为中国现代化建设提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。(三)1978-2012年:改革开放新时期的现代化新局面...

三友联众2023年年度董事会经营评述

公司较强的研发与技术创新优势,有利于公司迅速开发满足市场需求的新产品,并通过相关产品可靠性实验,及时获得产品认证,运用公司先进的全自动化生产设备快速生产,满足客户对产品质量和交货及时性的要求,进一步强化了公司的竞争优势。(二)产品性价比与质量优势

长春数字科技职业学院2024年单独招生考试大纲

26.2023年3月26日,洪都拉斯与我国建立外交关系。27.中华文明具有突出的连续性。中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。28.中国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。