一课一练:五年级上册语文第八单元练习

1.友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。家是休生养息的港湾,让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。2.日子像一条小溪,汩汩地向前流去。日子像一双筷子,夹着酸甜苦辣的现实。考试如一首歌,轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶,收藏着酸甜苦辣的体验。八、按要求改写句子。1、瘦骨...

五年级语文上册《白鹭》,郭沫若先生的散文,学生可以学到什么?

把这篇文章安排在五年级上册语文的第一课,我觉得这篇文章在结构方面值得学生模仿,那就是学生自己在写一种心爱之物的时候,也可以用上这种首尾呼应的写法:文章开头用某种修辞手法写出自己对介绍对象的喜爱,文章结尾换一种表述方式,或者干脆叫把文章开头“洗一洗”,再捣鼓出来,这样就能呼应开头,起到画龙点睛之妙。...

部编人教版五年级语文上册知识要点及期末试卷含参考答案

《秋思》的作者是唐朝诗人张籍,采用叙事抒情的方法,借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节,表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。意万重:形容要表达的意思很多。复恐:又怕开封:把封好的信拆开诗意:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说...

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和...

五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱

说句题外话,这是作者的一种偏爱,或者说独特的审美。白鹭的美,是在作者的笔下发现的,正如“此花开尽更无花”,只是对菊花的一种偏爱。“凌寒独自开”只是对梅花的一种偏爱,当然,这么写必然有作者的用意,是在借物抒情。至于郭沫若想表达什么呢?同学们可以自己从文中的只言片语中做出自己的猜测。

六年级上册语文第三单元试卷,题目有点难,看看孩子能考多少分?

第六题是按要求改写句子,第一小题是仿写一句借物喻理的句子,可以选择“鲜花”,“矿石”,“蜡烛”,“航船”等等(www.e993.com)2024年11月20日。比如矿石,可以写:不经意一番粉身碎骨的磨难,那它就永远不能成为有用之才。接下来还有把直述句改为转述句的句子,有缩句,还有把双重否定句改为肯定句,这些题型平时接触比较多,学生基本上没有...

干货丨部编1~6年级上册语文知识点汇总(1-4单元)

第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。盼:左部是”目”,不要写成“日”。

小学语文阅读答题技巧+专项训练题(附答案)!收藏学习!

XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情◆一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?答:不能。因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;...

【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计

概括写作规律为:抒情可借“物”(意象)。进入中级挑战,两用比异。第一次比异:选用意象的“异”。诗歌是借助意象来抒发情感的,诗歌中的一个个意象构成了一个意象群。请你勾画出三首诗歌的意象,试着用一个词概括每首诗意象群的特点,并比较三首诗选用意象的不同之处。