部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导
2、可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,然后和同学分享。3、要注意日记的格式。三、写法指导1、确定对象,认真观察确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程。观察植物,要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶...
...画作文——四年级上册三单元习作】周唯《绿豆芽观察日记》(十一)
10月5日星期四天气阴又过了三天,我兴致勃勃地冲进厨房,发现绿豆已经把纱布顶起来了,揭开纱布一看,它们如雨后春笋般齐刷刷地向上冒。仿佛伸出了小手,挥舞着庆祝它们长大了。短短几天时间,绿豆从一个个小不点儿变成了挺拔的豆芽菜,可真神奇。通过这次发豆芽,我明白了只要细心观察,就能发现自然界的神奇之...
四年级单元习作——观察日记
李芊雨观察日记配图绿豆发芽啦市第十一小学水门校区四(2)班李芊雨10月16日星期一晴把绿豆放进水里的第一天,我发现绿豆就像一个个晶莹剔透的绿宝石,摸起来硬硬的就像一个个极小的石头,闻起来并没什么味道,它非常小,中间还有一条白色细线。10月17日星期二阴今天,我发现绿豆们太热了,它们把那一...
创情境、跨学科,武汉青山语文老师构建高效课堂
在四年级上册第三单元整体教学设计中,青山区小语团队以“童眼观世界·笔墨绘生活”为主题设计了具有内在逻辑关联的跨学科实践活动。活动中,青山区钢花小学四(4)班学生许明之用图文结合的方式记录了他的观察日记,他用彩笔绘画睡莲不同时期的定格图画,用文字详细描绘了睡莲的变化。董一桓同学则选择用表格记录下水...
西安市阎良区西飞第二小学开展“小小观察家”活动
四年级语文上册第三单元以“连续观察”为主题,顺承三年级的“留心生活,细致观察事物”,进一步引导学生学习连续观察。单元习作要求“进行连续观察,学写观察日记”。为了切实落实单元语文要素,培养学生连续观察的能力,为习作打基础,结合语文《新课标》学段目标要求,四年组从十一假期开始持续开展“小小观察家”活动。活动以...
统编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》习作指导+习作范文
2.可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,然后和同学分享(www.e993.com)2024年9月25日。3.要注意日记的格式。三、写法指导1.确定对象,认真观察确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程。观察植物,要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、...
设计有趣又好玩的作业
《写观察日记》是统编版语文四年级上册第三单元的习作,教师可提前带领学生播种几粒绿豆,在关键时间节点引导学生用拍照、绘画、记录单等方式记录绿豆生长的全过程,为习作做好扎实铺垫。再如人教版数学五年级下册七单元折线统计图的教学中,可以“比比谁的小葱长得高”为主题引导学生种植小葱,测量葱叶生长长度,绘制折线...
三年级填空作文:观察日记《绿豆芽成长日记》
转眼间,六年过去了。这棵小小的向日葵,还像一个灿烂的小太阳绽放在我的心田上。那么,对于小朋友来说,最好选择生长周期较短的、可无土培植的植物来观察。可以选择什么呢?比如豆类,如黄豆、绿豆。在写观察日记的时候,需要详细地记录一天之中气温、光照的变化对植物的影响。当然,也要写出自己在这个过程中的心...
定陶区第四实验小学四年级开展语文综合实践主题活动
为了给孩子们提供自由的随机观察和探索的机会,在摸、看、说、养中激发孩子们的探索欲望,培养探索精神,根据四年级语文上册第三单元习作的要求,语文组的老师给同学们布置了一次长期实践作业---观察植物。同学们对这次实践作业非常重视,并充满了浓厚的兴趣,孩子们自主确定观察的植物,引导孩子们了解植物的成长过程,丰富...
绿豆发芽观察日记作文400字《四年级上册》
用日记的形式写一写观察中的发现。二、方法指点只要我们认真观察,就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如,鱼睡觉的时候是睁着眼睛的;我们一碰含羞草,它就闭拢了叶子,好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种,它有一定的格式:第一行,...