手账日记,让观察记录成为趣事

仍以“大蒜成长记”手账日记为例,幼儿每天都会观察大蒜,记录它们的变化。教师通过观察记录,获取了幼儿对大蒜成长的初步认识和养护大蒜的行为表现,并对这些行为和语言进行解释、评估和理解,发现幼儿对大蒜生长过程有浓厚的探究兴趣,但缺乏科学知识和养护方法。思:用创意的方式激发思考。教师对解释和评估后的信息进行总结...

??济南市历下区历山学校小角落大自然 种植课程成果汇报

四年级的学生已经具备了一定的写作能力,我们便和语文学科整合,让学生们通过观察班级内小角落中的植物的生长过程,进行撰写植物观察日记,学生们可以更好地了解植物的生命周期和生态习性。通过观察植物的生长变化,学生们可以感受到生命的奥秘和大自然的神奇;记录植物的生长过程也可以培养学生们的观察能力、耐心和责任心;学生...

岐山一校焕新校区劳动教育主题实践活动

四年级的劳动课与语文学科相融和,师生共同参与水培大蒜,填写观察日记,观察大蒜长出蒜苗的成长过程,体验种植的乐趣和生命的神奇。孩子们通过亲眼见证植物的成长,体验到了种植的快乐,养成了细心、认真的好习惯和持之以恒的劳动品质。五年级《珍惜粮食,拒绝浪费》“一粥一饭,当思来之不易”,五年级的同学们在老师...

...探真知 处处需留心 商丘市汇佳学校三年级语文特色作业之观察日记

为了激发孩子们的写作兴趣,该校三年级开展了“泡豆芽”“种蒜苗”等多种有趣的观察活动。看,孩子们把黄豆、绿豆泡进水里,每天或拍照或绘画,并用日记的形式将观察到的点滴变化记录下来,见证生命诞生的过程。准备大蒜,来个排排坐,再小心翼翼地为它们提供最适宜生长的环境——土栽、水培,只为让它们快快发芽!...

跟着李子柒视频学写作文,妈妈再也不用帮我种蒜,观察日记得满分

到了小学三四年级,学生们要开始写说明文、观察日记,这可愁坏了不少家长,养蚕、种大蒜、买金鱼,而观察小动物、植物的生长过程,往往就成了家长的学习任务。除了帮助学生画表格、做记录,还得督促孩子去观察,蚕又脱皮了,到了几蚕龄?快记录下来,大蒜发芽了,要换水了,一篇观察日记,可把家长忙坏了。然而往往写出来的...

精彩小学生观察日记分享,真是充满童真童趣

今天,我一进门就看我的大蒜,发现吃的很饱的芽很高,没吃饱的芽很矮(www.e993.com)2024年11月18日。仔细再看,居然还有没发芽的,肯定没乖乖吃,不过水没了。观察日记2017年4月4日星期二阴今天早晨,我跟以前一样去给种子浇水。发现用水种的种子长出了许多细细的、白白的、嫩嫩的根,虽然上面没有发芽,但是我一点儿也不着急,因为下面已经...

种植快乐,收获幸福:射洪四小开展语文特色活动“水培大蒜观察记”

为了让学生发现植物生长的奥秘,体验种植与劳动的乐趣,养成连续观察并记录的习惯,射洪四小四年级语文组结合单元习作“写观察日记”的要求,组织学生开展了一次“水培大蒜”的实践活动,重现了大蒜生根发芽、抽叶长高过程中细枝末节的变化,学生们乐享其中、收获满满。

凤城中心小学小白鸽中队:种植大蒜 体验成长

活动过程中,队员们从精选大蒜到悉心栽培,再到认真观察蒜苗的生长过程,每天认真观察大蒜的生长情况,并做好观察记录,亲身感受到了植物生长的神奇,体验到了收获的快乐,丰富了生活经验,最后蒜苗飘香,收获满满,队员们以连续观察日记为载体,记录下了自己的劳动成果。

【活动预告】手磨豆浆喂鱼,体验古法犁地,种植蔬菜大蒜,劳动小能手...

种植大蒜:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”我们要知晓农作物耕种的不易,涵养内置于心的恤农情结。08魔豆盆栽带回家:了解魔豆培育方式,活动结束后每个人把自己亲手种植的魔豆带回家,并观察魔豆的成长过程,写观察日记发给我们哦!

娄底金海学校为每班分配一块自留地 让孩子们自己种菜,劳动观察

雪里红的种子是什么颜色?大蒜和葱有何不同?豌豆苗与香菜的叶子有啥不一样?孩子们观察种子发芽和蔬菜长势,写下了很多鲜活的种菜日记。“种菜,我懂了一点点,可不是那么简单的事!”五年级学生梁艺倩跟记者聊开了,她们班的萝卜种子因为间隔太密,比其他班的矮了大半截,还有几株“牺牲”了。在蔬菜辅导员罗莲香...