手账日记,让观察记录成为趣事

例如,“大蒜成长记”手账日记不仅记录了幼儿的活动,还融入了丰富的科普知识和互动环节。手账日记中配有真实的活动照片、精美的手绘插图和彩色胶带、贴纸等装饰元素,观察记录变得生动有趣。同时,教师还设计了开放性问题,引导幼儿进行深入思考和探究,如“你觉得大蒜为什么需要阳光”“水分对大蒜的生长有什么影响”等。对于...

“你家臭不臭?”一块大蒜难倒一批小学家长,原来让它发芽并不容易

以观察水培大蒜发芽为例，徐老师更建议小朋友们做好“有序观察”，比如针对根系、绿叶、球茎，分别进行观察和记录。而水培的好处，是通过透明的器皿，让小朋友能够更直观地看到各种变化，“肉眼可见的变化，会调动孩子观察的兴趣，提高科学学习的积极性。这种兴趣驱动对于科学学习是很重要的。”有一些家长对于学校布置的...

跟着李子柒视频学写作文,妈妈再也不用帮我种蒜,观察日记得满分

在广袤的大自然中,大蒜的生长和我们家长帮助在家种大蒜有很大的区别,通过记录第一遍的感受,我们的同学们能够记下的细节肯定是:李子柒用大蒜炒菜了、还把大蒜编起来了、哇,好漂亮的小鸟……不管同学们有什么感受,第一遍的记录,都能体现你们的观察力。把这些都记录下来,写一写,就是练习观察力。2、循证细节感受...

种植快乐,收获幸福:射洪四小开展语文特色活动“水培大蒜观察记”

为了让学生发现植物生长的奥秘,体验种植与劳动的乐趣,养成连续观察并记录的习惯,射洪四小四年级语文组结合单元习作“写观察日记”的要求,组织学生开展了一次“水培大蒜”的实践活动,重现了大蒜生根发芽、抽叶长高过程中细枝末节的变化,学生们乐享其中、收获满满。选择大蒜,用心栽种。学生们从家里带来精心挑选的个大饱...

凤城中心小学小白鸽中队:种植大蒜 体验成长

活动过程中,队员们从精选大蒜到悉心栽培,再到认真观察蒜苗的生长过程,每天认真观察大蒜的生长情况,并做好观察记录,亲身感受到了植物生长的神奇,体验到了收获的快乐,丰富了生活经验,最后蒜苗飘香,收获满满,队员们以连续观察日记为载体,记录下了自己的劳动成果。

【活动预告】手磨豆浆喂鱼,体验古法犁地,种植蔬菜大蒜,劳动小能手...

种植大蒜:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”我们要知晓农作物耕种的不易,涵养内置于心的恤农情结(www.e993.com)2024年11月18日。08魔豆盆栽带回家:了解魔豆培育方式,活动结束后每个人把自己亲手种植的魔豆带回家,并观察魔豆的成长过程,写观察日记发给我们哦!

“双减”提质有方法 观察日记趣味多——四年级语文组实践作业

为了深入贯彻落实“双减”精神,进一步优化教学常规的各个环节实施,加强作业与指导,激发、培养学生留心观察周围事物的意识和习惯,学习作者留心观察的方法,浐灞第十二小学四年级语文组结合第三单元的教学目标:以“连续观察”为主题,组织学生自己培育植物,观察其发芽,生长过程,并用日记的形式将其记录完整。

精彩小学生观察日记分享,真是充满童真童趣

今天,我一进门就看我的大蒜,发现吃的很饱的芽很高,没吃饱的芽很矮。仔细再看,居然还有没发芽的,肯定没乖乖吃,不过水没了。观察日记2017年4月4日星期二阴今天早晨,我跟以前一样去给种子浇水。发现用水种的种子长出了许多细细的、白白的、嫩嫩的根,虽然上面没有发芽,但是我一点儿也不着急,因为下面已经...

种大蒜,悟成长

种大蒜,悟成长“我种的大蒜苗长大了!”为了让幼儿亲近自然,体验种植的乐趣,东营市晨晖幼儿园大五班开展了种植大蒜的体验活动。在活动中,孩子们每天给大蒜浇水,观察测量蒜苗生长等,通过观察了解了大蒜的生长过程,做成了“大蒜成长日记”,不仅锻炼了观察能力,还把长高的蒜苗剪下来带回家做成美食,体验了收获的快乐。(...

【直通校园】探秘植物生长,提升科学素养 | 殷家堡小学暑假项目式...

孩子们自己挑选取材简单、发芽时间短、植物特征明显的植物进行栽培,比如绿豆、黄豆、大蒜、水仙花等,和植物成为好朋友。探索植物的生长过程以及植物的组成部分、每个组成部分的作用,感受植物的生命力,培养学生爱护植物、照顾植物的情感,体验动手操作、解决问题的成就感。