第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习 含答案

（一）阅读《说和做》选段，完成1—4题。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主...

初一语文部编版七年级下册第2课《说和做》课文朗读+知识要点+图文...

③在这里,作者运用夸张的手法,描绘出闻一多先生为了反对独裁,大声疾呼的发展过程,语言精练,生动形象。④因为当时国民党反动派搞白色恐怖,言论不自由,谁反对就有被杀害的危险,所以,闻一多先生的“说”和“做”就不是普遍意义的说和做,他的“说”和“做”也就必须以生命为代价,要不只好明哲保身,保持缄默。⑤他...

推开阅读的五扇门

与这篇文章同类型或相似类型的写人叙事文章还有很多,不妨让学生找一找,可以先从七年级下册找,像《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《阿长与〈山海经〉》等课文都可以比较阅读一下,也可以从其他学期的教材找,如七年级上册学过的课文《再塑生命的人》《纪念白求恩》等。推开乐读趣读之门知之者不如...

《说和做──记闻一多先生言行片段》课文及朗读

作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做...

推开阅读的五扇门 ——以《叶圣陶先生二三事》为例

课文在整个单元中处于什么位置?为什么在此位置?本单元的课文有什么共同主题?有什么不同点?与这篇文章同类型或相似类型的写人叙事文章还有很多,不妨让学生找一找,可以先从七年级下册找,像《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《阿长与〈山海经〉》等课文都可以比较阅读一下,也可以从其他学期的教材找,如七...

记叙文阅读理解的5种顺序,掌握熟练后,阅读理解轻松拿到满分

比如我们学的《闻一多先生的说和做》,就是按照不同的材料内容来描写闻一多先生在做研究和革命家这两个方向中他的一些事件和塑造他革命精神的一种表达方式(www.e993.com)2024年11月13日。这在小学高年级段,关于人物和叙事相结合的阅读理解中也是经常考的一个考点。材料的性质,通常表现在不同记事方向,也请同学们通过理解“二三事”,总结出作者...

部编版七年级下册语文第2课《说和做——记闻一多先生言行片段...

④因为当时国民党反动派搞白色恐怖,言论不自由,谁反对就有被杀害的危险,所以,闻一多先生的“说”和“做”就不是普遍意义的说和做,他的“说”和“做”也就必须以生命为代价,要不只好明哲保身,保持缄默。⑤他走到游行示威的队伍前头,昂首挺胸,长须飘飘“形象再现了闻一多先生大义凛然的气概,表达了对闻一多先生的...

“中国革命传统作品研习”任务群教学设计、整本书阅读活动

2.初中统编教材中的许多课文、推荐名著都可以成为本任务群的学习资源。课文如:《纪念白求恩》《邓稼先》《说和做--记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生》《黄河颂》《老山界》《土地的誓言》《驿路梨花》《消息二则》《一着惊海天》《国行公祭,为佑世界和平》《回忆我的母亲》《白杨礼赞》《回延安》《最后一次...

小学语文说课稿:《邓稼先》

人民教育出版社语文七年级下册第三单位所选的便是这类题材的课文,它们依次是《邓稼先》、《闻一多老师的说和做》、《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》、《孙权劝学》。这些文章人文内在富厚,都各有偏重地写出了名流的风致、气质和生存门路,歌颂了他们对人类的孝敬。《邓稼先》一文以几千年的文化为配景,以近...

著名作家金波朗读统编教材!老师,你也来读读?| 朗读大赛

七年级语文下册阅读部分:《邓稼先/杨振宁》《说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家》《回忆鲁迅先生(节选)/萧红》《孙权劝学/资治通鉴》《黄河颂/光未然》《最后一课/都德》《土地的誓言/端木蕻良》《木兰诗》《阿长与<山海经>/鲁迅》《老王/杨绛》《台阶/李森祥》《卖油翁/欧阳修》《叶圣陶先生二三事/张中行》...