赏朝花之美,品夕拾之欢!成都四十九中初中语文菜单课程培训活动

王桂兰老师的《朝花夕拾》课堂教学旨在通过场馆四个展区的内容展示,激发学生的阅读兴趣,特别是对鲁迅经典作品《朝花夕拾》的深入探索。课前,王老师精心组织全班同学运用多种阅读方法,如圈点法、批注法、精读略读法及读书笔记法等,对《朝花夕拾》进行了全面而深入的阅读。在此基础上,学生四人一组,分工合作,围绕四个展区...

七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...

1、《朝花夕拾》原来集名是《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇。目前,我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图...

为微不足道的小人物作传——读《阿长与山海经》

阿长见不得我想《山海经》想的坐立不安,所以内心中充满了这种对我的爱。只有回家四五天,他还要排除一切困难去找这个“三哼经”。他并不识字,走了多少路我们不知道,遇到的困难我们不知道,但是我们可以看出来阿长热心善良,真诚质朴,关心理解孩子的形象。鲁迅在文章中没有写阿长是如何克服各种困难为我买到《山海经》的。

【寒假读书会】《朝花夕拾》名著导读+超全知识点大合集!

尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗??猫??鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只带了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊...

2024年春新中考二轮复习重难突破系列:名著阅读

D.匠心感悟:《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》,文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成,产生了奇妙幽默的意味,较好地激发了读者的阅读兴趣。E.特色鉴赏:《简·爱》以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说,小说中现实与浪漫相交织,但就反映真实生活而言,它称得上是一部现实主义作品。

2024中考第二轮复习知识点优化探究:名著阅读

D.匠心感悟:《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》,文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成,产生了奇妙幽默的意味,较好地激发了读者的阅读兴趣(www.e993.com)2024年11月16日。E.特色鉴赏:《简·爱》以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说,小说中现实与浪漫相交织,但就反映真实生活而言,它称得上是一部现实主义作品。

给中国孩子的神怪故事,重返万物有灵的神怪世界

“对于神异故事之原始的要求,长在我们的血脉里,所以《山海经》《十洲记》《博物志》之类千余年前的著作,在现代人的心里仍有一种新鲜的引力。”在《朝花夕拾》里,鲁迅称《山海经》为他“最为心爱的宝书”,周作人小时候读的《镜花缘》是他祖父特别推荐给他看的。胡适读书时,同学中有读《幼学琼林》的,向他请教...

超越《朝花夕拾》的阐释学陷阱

《朝花夕拾》的低调出场,不像上述几部那般“激烈”,平静得很,却也埋下了若干后世纷争不已的阐释学陷阱。在我看来,这部作品,要作为“用白话写美文”的伟大文体试验的“实绩”来读解,其要点,或可用“驳杂”一词来概括。心境的芜杂,文体的杂乱,写作环境的流离。鲁迅在《小引》中提示了这些多重的驳杂、混杂、斑驳,...

初中语文《朝花夕拾》名著导读知识点,期中考试一定会考到!

2.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,写于1926年,最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。3.在《朝花夕拾》的10篇文章中,有7篇是回忆童年的,3篇是忆人散文。包括《狗、猫、鼠》,《阿长与〈山海经〉》,《二十四孝图》,《五猖会》,《无常》,《从百草园到三味书屋》,《父亲的病》,《琐记》,《...

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

教师的活动也多了:学校要求教师每天读书时间不少于半小时;每个学期阅读教育教学专著不少于1本,撰写不少于5000字的读书笔记;结合教学实践,每期至少写1篇读书心得或随笔或反思;学校每学期至少举行1次教师读书交流活动,定期开展教师学习笔记检查和评优活动……更为关键的,是思想理念的变化。“我们认为,阅读教育,不仅是...