老师,您如何调动学生参与课堂教学活动的积极性?|每周一问
如上《从百草园到三味书屋》时,同学们从自己精彩的童年生活谈起,个个神采飞扬,这样与鲁迅的童年完美对接,共同感受美好的童年生活,也消除了与经典的隔膜。巧妙运用诙谐语言,吸引学生注意力,让学生沉浸课堂。如绘声绘色的故事讲述,老师亲身经历的故事再现,学生都特别喜欢听,而且还印象深刻。巧妙地把知识嵌入故事,更能...
七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医...
今天,《人民日报》点赞绍兴!
鲁迅故里|骆海淼光滑的石井栏,高大的皂荚树……走进浙江省绍兴市的鲁迅故里,《从百草园到三味书屋》中的景致映入眼帘。回味少时学习的文章,不少游客在百草园体验泥墙根一带的趣味,近距离感受少年鲁迅的生活轨迹。书上的文字、文中的风土,可观可感,令人别有一番体味。名人故居何以打动人心?有游客在参观时感叹...
小学超全标点符号用法,附例句、解析!
15.那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”(小学《语文》第八册《猎人海力布》)16.一年到头住在一个地方,并不是什么有味儿的事情。(小学《语文》第十册《小青石》)例15中的“多少”和例16中的“什么”都是疑问词,但这两个句子...
七上《从百草园到三味书屋》手写笔记、难点突破、仿写与积累拓展
本文题为“从百草园到三味书屋”,从这个题目中可以看出这篇文章写了两个部分内容,先写百草园,后写三味书屋。课后习题重难点突破从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分.百草园是乐园,其乐趣体...
从百草园鉴定到三味书屋,原来我们都被鲁迅的勤奋骗了?
《从百草园到三味书屋》里这段爱卿们熟悉的段落里不到400字,迅哥儿就提到了13种动植物鲁迅从小就特别喜欢种花种草比如月季、石竹、文竹、郁李、映山红等在家里人上坟祭拜的时候迅哥儿就特别开心放飞自我——上坟需要到山上鲁迅就可以收集很多种子回家...
河北广阳:从“三味书屋”到“百草园”
河北广阳:从“三味书屋”到“百草园”图为廊坊市第十三小学“空中百草园”现场,同学们对分管的作物进行观测。孙宝宇摄图为廊坊市第十三小学“空中百草园”现场,同学们在老师指导下进行劳动实践。孙宝宇摄中新网河北新闻9月16日电(宋敏涛张雪)15日,走进河北省廊坊市第十三小学,“百草园”劳动教育科普课堂在...
让课堂“行走”起来!具有新会风格、新会味道的研学教育新模式,你...
这里还有著名散文《从百草园到三味书屋》里所描述的百草园、三味书屋,看着课本上的内容一一呈现在眼前,是一种很有趣的体验。打卡鲁迅故居后,也让我对鲁迅先生的生平事迹有了更多的了解,对他的作品有了更深刻的理解。这次研学活动满足了我了解历史文化古城的心愿,让我见识到了祖国山河的美丽风光,而且还交到了不...
访三味书屋,赏珍贵文物,看绍兴鲁迅故里的保护利用探索
绍兴东昌坊是鲁迅的出生地和成长地,鲁迅儿时生活的故居、百草园、祖居和读书的三味书屋保存完好,但在城市化建设进程中,大量与鲁迅文化和绍兴传统文化有关的历史文化遗存,面临濒临消失的境地。2002年,绍兴市人民政府启动了鲁迅故里历史街区保护工程(一期工程),工程总投资10亿元,保护规划范围从原来的十多公顷拓展到51.57...
笔记、便条、收据里的鲁迅
鲁迅前后期的医学笔记有很大不同,前期医学知识和日语都有很多差错,藤野先生进行了细致修改。后来鲁迅水平逐渐提高,“神经学”和“解剖学”的后半部分中,已经少有批改痕迹。《从百草园到三味书屋》鲁迅手稿。摄影/本刊记者杜洋“医学笔记在国内没出版过,日文里夹杂很多德文、拉丁文,一般读者也很难看懂。”...