包头市青山区先锋道小学,视导调研促成长 评课互动提质量

最后,包头市青山区先锋道小学党支部书记、校长武建华对于本次活动做总结发言,武校长先是感谢徐主任和平老师的指导,其次肯定了三年级组“三研一创”《古诗三首》”的努力与成果,又通过三个关键词“取舍”、“整合”、“调动”引导教师要把握好课型,围绕教学目标删繁就简,注重语文课堂思维的建构与训练。

三年级语文下册19:第三单元 语文园地(三)课堂笔记、微课视频...

1.《古诗三首》以填空的形式考查诗人,补充诗句;以课内阅读的形式考查对诗句的理解,古诗中反映了诗人怎样的思想感情,哪个节日及习俗。考试点睛古诗是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①把诗句补充完整。②根据意思,写出诗句。③写出诗人是谁,以及表达了诗人怎样的情感。2.《纸的发明》以填空的形式考查...

五年级语文下册第1课《古诗三首》课堂笔记,需要的朋友可以保存

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。这三首古诗在写法上都采用了景物与人物描写相结合的手法，通过景物描写来展现了人物特点，我们在背诵时，要抓住古诗中的重点词语，感悟体会诗句的意思，同时还要注意体会诗的意境和诗人的感情。在默写古诗时，要注意诗句中生字词的书写。2.读下面的...

广电云课堂(四年级语文)21 古诗三首(含第23课生字)

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《绘本课堂》春季下册来咯!寒假用好它,学习不抓瞎

这首诗,讲的是农村一年四季的景象,共60首,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五组。再来继续感受一下:知识点细致到这个地步,害怕考试吗哈哈?④每课一读是结合课文的拓展,比如四年级下册,古诗三首的每课一读:之前和大家分享过,我们的好奇心只会对一知半解的东西有兴趣,这些拓展,真的就是立足在这个基础之...

五年级语文下册第九课《古诗三首》课文笔记,孩子预习的好帮手

《从军行》通过对边塞战事场景的描绘,表现了戍边战士不怕牺牲的崇高精神(www.e993.com)2024年11月13日。诗文赏析《从军行》总共有七首,今天学习的是其中的第四首。一二两句描绘了整个西北边陲的景象,同时又渗透了诗人王昌龄复杂的感情:戍边将士对边防形势的关注,对自己所担负的任务的自豪感、责任感以及戍边生活的孤寂、艰苦之感,都融合在悲...

四年级语文下册37:第七单元 第22课《古诗三首》课堂笔记、微课...

四年级语文下册37:第七单元第22课《古诗三首》微课视频:--知识点--一、我会写:芙:fú芙蓉芙渠出水芙蓉蓉:róng芙蓉莲蓉椰蓉洛:luò洛阳洛河洛神壶:hú酒壶壶口铁壶雁:yàn大雁雁群雁过无痕砚:yàn砚台端砚砚池...

淄川区杨寨中心校:家校联动 共建“空中课堂”

二、线上授课，应对全新挑战杨寨中心小学李清华老师是第四期淄博名师建设工程人选，经过前期的精心研磨，她面向全区学生主讲的小学三年级语文《古诗三首》如期开播。线上授课这一新形式对老师和家长提出了新的挑战。为更好地实现线上授课，学校于正月十三、正月十四对全体教职工进行了为期两天的“钉钉”网络直播培训。...

唐山师范学院附属小学“菱计划”中华优秀传统文化教学研讨顺利开展

观摩课后,围绕“中华优秀传统文化教育如何落地语文课堂教学”展开了教研。张淑辉李瑞宇老师在课堂中将意象解读为“景物+情感”,符合三年级学生的年龄特点。古诗词学习中,感情的领会应行走在景物之中,形成身临其境的感觉,帮助学生在情境中体会诗情。王哲明...

“云课堂”化危为机,牵引“双线教学”2.0时代

继红小学闫宇飞老师录制的一节三年级下语文《古诗三首》点击量高达65315次。她说：“学生看云平台上的微课就相当于在‘一对一’，是对线下教学的有利补充。因为微课不受时间空间的限制，学生可以根据需要随时暂停、回放，这是在线下课堂无法完成的。线上微课在短短20分钟的课程中将课件、配乐、画面等形式融合，有效...