张家界市永定区班主任“心理健康”肖芳工作坊第九组校本研修完成

9月24日上午，永定区班主任“心理健康”教育培训肖芳工作坊第九组开展校本研修活动。活动共分为四个环节，专家心理讲座、小组成员上研讨课、小组磨课与专家示范课，永定区阳湖坪学校、黄家铺学校的班主任老师们参与了此次活动。首先，学校邀请张释幸老师（国家二级心理咨询师生命教育危机干预师）开展了以《学生自我伤害...

主动服务上海,服务长三角一体化发展

校党委副书记尹冬梅出席并讲话,光明日报社上海记者站站长颜维琦,钟扬老师的夫人,同济大学生命科学与技术学院教授张晓艳,复旦附属中学党委书记郭娟参加仪式.这是生命科学学院充分发挥生态学"双一流"学科优势,面向公众开展科普教育,推进"强国之路"思政大课实践基地建设,弘扬时代楷模钟扬种子精神的重要...

和而不同 悦仁向善 让每一朵木棉花开

自生命教育和特殊教育出发,关注学生心理健康,助力学生养成热爱生命的情怀。加强“红日”心理危机“三预”机制,健全学生心理健康档案;开好“橙曦”心理课,立足常规课程、深化特色课、强化渗透课;推进“黄鹂”宣传,拓展心理健康宣传渠道;创新“绿芽”活动周内容,丰富心理健康活动形式;关注“青空”心理咨询,提升心理咨询人...

GZEUer停课不停学|文学与传媒学院师生“云”课堂在线相聚

深挖《大学人文与乡土教育》课程资源，开展家国情怀教育，将本次疫情防控中涌现出来的优秀事迹、先进典型、感人故事等融入教学内容，提升学生的家国情怀。通过作业布置等形式，要求学生在《写作》课程作业中，写作本次疫情防控方方面面的事迹、人物等，烘托并开展爱国主义教育、生命教育、规则教育、社会责任感教育、爱与感...

“未知死,焉知生?”:在大学课堂预习死亡 | 开学第一课

美国的专业期刊《死亡教育》对死亡教育的定义是:“向社会大众传达适切的死亡相关知识,并因此造成人们在态度和行为上有所转变的一种发展过程。”但其实,死亡课不仅是一种“死亡教育”,也是一种“生命教育”。孔子曾说“未知生,焉知死”,而海德格尔则提出意为“未知死,焉知生”的向死而生之说。我们需要死亡课把...

家校共育、对症聘医、一校一案 看看宁波北仑关于生命教育的探索实践

近日,宁波北仑区泰河学校副校长贺挺为三年级全体同学带来了一节用眼健康课(www.e993.com)2024年11月14日。贺挺是北仑区中医院眼科主任医师,是当地享有盛誉的眼科专家。当日,他作为区教育局聘请的健康副校长,为泰河学校的孩子们带来了上任“第一课”。早在2008年,北仑区教育局就与区卫健局积极探索“校医共育”的生命教育新模式,两家单位通过严格...

“未知死,焉知生?”:在大学课堂预习死亡

美国的专业期刊《死亡教育》对死亡教育的定义是:“向社会大众传达适切的死亡相关知识,并因此造成人们在态度和行为上有所转变的一种发展过程。”但其实,死亡课不仅是一种“死亡教育”,也是一种“生命教育”。孔子曾说“未知生,焉知死”,而海德格尔则提出意为“未知死,焉知生”的向死而生之说。我们要死亡课把...

诠释生命真谛,夯实安全堤坝!红岭实验小学开展系列生命教育活动

生命教育是学科教育外对学生成长和发展至关重要的一环，为了保障学生的生命安全，提升学生心理韧性，近期，深圳市福田区红岭实验小学开展了一系列生命教育活动。在学生危机事件日益突显和受到社会广泛关注的当下，红岭实验小学安排心理教师为全体学生设计了一堂生命教育主题班会课，主题为《生命不熄，希望不灭》。通过了解...

图书馆2024年6月新书2618册

169TU248.6/9民航机场工程管理与实务全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会编写中国建筑工业出版社170I054/38零基础小说写作必修课小旋呀,焦阳著中国纺织出版社有限公司171TU244/3理想新校园:用建筑空间提升中国教育的未来傅斌著中国建筑工业出版社172TS935.521-64/4蕾丝花片钩编图集...

陆晓娅的生死课

陆晓娅的生死课▲课堂上的陆晓娅。▲陆晓娅帮助患者在病床上填写“生前预嘱”。(受访者供图)“如果视老病死为残酷的话,谁的生活能逃离这份残酷呢?当我们能在残酷中学习、思考,淬炼出生命的价值与意义,这份残酷中就渗透了充实与快乐吧。”“当我们能够体验到自己作为一个生命的独特性时,渺小的生命似乎就...