三年级上册小练笔练习汇总,家长来看看!

第21课《大自然的声音》你听到过哪些“美妙的声音”?试着写一写,如“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”第23课《读不完的大书》在大自然这本“读不完的大书”中,你都读到了什么?仿照课文写一写,和同学交流。第24课《司马光》...

今日推荐:朗读部编版小学语文三年级上册第21课《大自然的声音》

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三年级第21课《大自然的声音》预习,感受大自然声音的美妙

1.第1自然段是本文的中心句,剩下的三个自然段都在围绕第1自然段来写。2.第2自然段具体写大自然中风的声音。第四句的4个“不一样”写出了风声的神奇和富于变化。当微风拂过,当狂风吹起,风的声音又不一样,它真是一个音乐家啊!3.第3自然段具体写水的声音。这个自然段运用了很多拟声词,如:滴滴答答、...

部编版语文教材:多篇文章仍属“三无产品”,原因何在?

郭老师发现,教育部统编教材(部编本)第三册语文教材第3课《不懂就要问》,第18课《富饶的西沙群岛》,第20课《美丽的小兴安岭》,第21课《大自然的声音》,第27课《手术台就是阵地》,都是“三无”。而在其他年级的语文课本里也有不少这样的文章。有些文章是出自于以前的旧教材,不知道是何人何时何地写的:打...

把课堂还给学生!德州经开区尚德小学里的“别样”小组合作

2019年12月4日,区教研室举办“全区小学语文课堂教学观摩暨尚德小学合作教学展示交流活动”在该校展开,张雪芳老师执教的部编版小学语文三年级上册第21课《大自然的声音》充分展示了语文课堂小组合作开展模式,并取得了良好的效果。据介绍,语文小组的分工一般是组长分工,组里的有六个人,四个人上台展示,其中两个人展示,一...

郑州市二七区工人南路小学:专家引领促发展,星美教育谋新篇

第三节课,马红艳老师执教了三年级上册第21课《大自然的声音》,马老师特别注重词语的理解和学生朗读能力的培养,孩子们把词语读活了,读出了画面感(www.e993.com)2024年12月19日。她设计的用词说一句话,并让学生加上动作展示出来,更是达到了活学活用的效果。第四节课,魏琨老师执教了五年级上册第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》,她充分...