四上语文第11课《蟋蟀的住宅》学习笔记
课文则采用拟人化手法,(“耙扫、收拾、弹琴”)既逼真贴切地描绘出蟋蟀的形象,给读者留下鲜明深刻的印象,又能让读者感受到蟋蟀的情趣盎然和作者对蟋蟀的感情,以及细致入微的观察给作者带来的乐趣。*4.阅读链接《燕子窝》提示:与《蟋蟀的住宅》相同之处:都对动物进行了连续细致的观察,把物当人写,读起来生动有...
三年级语文下册02:第一单元 第2课《燕子》课堂笔记、微课视频...
第二句点明了全文的中心,即借描绘小燕子,赞美生机勃勃充满活力的春天,表达了热爱春天,热爱大自然的思想感情。4.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。“斜”字写出了燕子飞行时的自由自在。“叽的一声”写出了燕子飞行时欢快的心...
三年级语文下册第一课《古诗三首》课文笔记,假期预习的好帮手
私信获取三年级语文下册学习资料!中心思想①《绝句》描写了春天到来时江山美丽,花草飘香,燕子翻飞,鸳鸯安睡的情景,表现出一派生机勃勃欣欣向荣的景象,表达了作者欢愉、闲适的心情。②《惠崇春江晚景》通过对竹外几枝桃花、戏水的几只鸭子,满地的蒌蒿和短短的芦芽的描写,抒发了作者对早春的喜爱之情。③《三...
三年级课文《花钟》,老师整理精华笔记,孩子高效率学习!
6、“强、组”是左右结构的字,左窄右宽7、“芬、芳、苏、昆”是上下结构的字,都是上窄下宽三、课文解析1、第1自然段:问题1:第1自然段给我们介绍了一种有趣的现象,文中的中心句是什么?答:一天之内,不同的花开放的时间是不同的。问题2:围绕它介绍了哪几种花?答:牵牛花、蔷薇花、睡莲、午...
三下语文:2.《燕子》经典名篇+拓展延伸
三年级语文下册:2.《燕子》课堂笔记(详细)+写法宝典课文主旨本文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。写法宝典把观察到的事物写清楚——按顺序观察学方法顺序观察法是按照一定的顺序对事物进行逐一观察的方法。运用这种观察方法写出的内容...
初二语文下册:《时间的脚印》课堂笔记
第三部分(11—13):介绍各大洲大雁迁徙的一致性,以及大雁带给人类的益处和自然之美(www.e993.com)2024年7月31日。五、问题归纳1.如何理解文章第一段?此段开篇点题,总领全文。作者将燕子与大雁进行对比,用富有诗意的语言,说明了大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的信息、春天的希望、春天的喜悦。
一年级语文下册40:第八单元 第21课《小壁虎借尾巴》课堂笔记...
一年级语文下册40:第八单元第21课《小壁虎借尾巴》微课视频:--知识点--一、教材分析:《小壁虎借尾巴》是一年级下册第八单元的第3篇课文,本文是一篇知识性童话。小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过,讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生...
预习:三年级语文下册《燕子》,重点学习拟人手法+顺序写作法
《燕子》是三年级语文下册的重点课文之一,作者是著名的作家郑振铎,该文通过对燕子的外形和燕子在春光中飞行、休憩的姿态的描写,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。#中小学知识分享课堂#学习目标:一、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色,培养学生热爱大自然的思想感情。
小学语文基础知识归纳汇总分类整理
小学语文要学习的基础知识点非常多,下面进行了归纳汇总和分类整理,简洁明了,方便同学们高效学习。一、拼音顺口溜(一)声调歌:一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。(二)标调号口诀:标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。