两位女教师将同一篇课文上出了完全不同的“画风”,共同聚焦的是……

将成为必备技能同样一篇课文,沪澳两地的老师们呈现出的是两个完全不同的课堂。课后,她们在分享自己的教学设计时,都提到了一个关键词,那就是“信息检索”。澳门培正中学教师张琦提到,课前,她为学生提供了一篇有关卢廉若公园的论文,他们在实地考察后,再去相关网站上查找了该公园的历史,再与苏州园林进行比较。此...

一不小心拍到了“语文课本封面”,适配度拉满

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”苏轼用一首《题西林壁》,写出了庐山的壮丽、磅礴的气势和变化多姿的面貌。(出自人教版四年级上册语文课文)19△骑水鸟的维生素摄江苏省·苏州园林:江南园林甲天下,苏州园林甲江南。理水、叠山、花木、建筑……鼎盛时期,苏州城内有200...

去公园上语文课啦!

近日,长青学校联合嘉兴路街道、和平公园共同开展了别开生面的教学活动,将语文课本中的苏州园林内容融入ParkWalk(公园行走),让学生在“校门口”沉浸式体验苏州园林的魅力。曲径通幽,一步一景。在社区园艺师陶立旻的带领下,长青学校的学生们一一打卡和平公园“新八景”,探寻公园内的亭台楼阁、假山鱼池等苏州园林元素。

初二语文部编版八年级上册第18课《苏州园林》课文朗读+知识要点+...

初二语文部编版八年级上册第18课《苏州园林》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习电子课本点击图片,查看大图▼▼▼▼视频讲解知识点第18课《苏州园林》一、作者简介叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,现代作家、教育家、编辑家。他的创作态度严肃认真,所写作品构思缜密,结构严谨,风格朴实,语言精练,他...

【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录

师:所以这节课,我们学习苏州园林,重点要关注园林艺术,用心去发现去体会其匠心处。2创设情境,游览园林师:园林,不是到处都有吗?叶圣陶为什么偏偏要写苏州园林呢?它有什么特殊的地位吗?生:课文第一段说“苏州园林是我国各地园林的标本”,所以叶圣陶选择它。

游记|苏行记之苏州园林

说到园林,不得不提及叶圣陶的《苏州园林》(www.e993.com)2024年11月28日。站讲台几十年,这篇课文我反反复复讲过多次,其中很多词句我都记得滚瓜烂熟。叶老说,“苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响”。因此,我此行的重点是园林。当然,苏州不仅园林有特色,它的很多古镇也其他古镇无法比拟的...

苏州园林-留园,来苏州不可错过的景点,不看绝对后悔

我们很小的时候就学语文课文《苏州园林》,那个时候也只能从书本上知道苏州园林非常美。园林构造讲究,细致入微。但是究竟它有多美,我们就不得而知了。长大后,终于就机会亲自去看一看,小时候的课文就映入脑海。苏州园林真的是天下一绝。小编真的是被苏州园林的美景给惊呆了。

这些藏在课文中的美景,你走遍了吗?

这篇《从百草园到三味书屋》道尽了百草园的斑谰色彩、盎然情趣。来到鲁迅故居,课文上的文字一下变成了实景,仿佛穿越百年,身临其境地感受鲁迅先生的童年。苏州·苏州园林说起苏州,大家对它的第一印象大多来自于课文中叶圣陶的那篇《苏州园林》“谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。”...

中考作文,到底是大景物好写,还是小景物好写?以课文名篇为例进行分析

以课文名篇为例进行分析如果说课文名篇《春》《济南的冬天》《雨的四季》《在长江源头各拉丹东》《登勃朗峰》《苏州园林》《大自然的语言》等都是以大景物取胜;那么《一棵小桃树》《猫》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》《蝉》则是小景物写作的典范。