未央区先锋小学党支部书记、执行校长李莉 荐书《余映潮文言课文...

教师高度提炼,在让学生读、做笔记的过程中,涵养语文素养,领略文言文的语言之美。对文章写作方法的分析很重视。通过分析,让人领略文言文的结构之美。第六,“读”中落实评价。在评价点拨中,举重若轻,四辆拨千斤。不露痕迹的带出其他相关知识。体现了先生博学厚重、丰富了课文内容,吸引了学生,让课堂充满魅力,学生...

初中语文228条文学常识汇总,提前掌握不吃亏!

著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《老学魔笔记》。中国古代最高产的诗人(有诗9000多首)。所学课文《十一月四日风雨大作》《游山西村》《卜算子.咏梅》53、辛弃疾,字幼安,号稼轩,与苏轼并称"苏辛"。人称"词中之龙"。所学课文《稼轩长短句》。宋词中成就卓异者,继承并发展了苏轼的豪放词风,开拓了词的表现...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

1.课文“桂花雨”与“落花生”调换顺序2.第二单元课文顺序都变了,原“搭石”替换为“‘诺曼底号’遇难记”(四下课文)3.课文“小岛”替换为“彩色的翅膀”4.课文“松鼠”替换为“金字塔”5.课文“‘精彩极了’和‘糟糕透了’”替换为“女航天员的信”6.古诗“长相思”替换为“早春呈水部张十八员外...

部编版七年级语文上册《咏雪》核心素养教学设计

《咏雪》是七年级语文上册第二单元的第四篇课文《<世说新语>二则》中的第一则，也是初中语文阶段第一篇文言文。本单元的文章以家庭和亲情为主，《咏雪》则展现了书香家庭的生活情趣和和美氛围。四、教学方法：由于本课是初中生接触的第一篇文言文，教学中需要克服学生的畏难心理和生疏感，不可败坏他们学习文言文...

郑板桥的这首咏雪诗,28字几乎都是数字,却没提一个“雪”字

不得不说，这首七言诗确实作得妙极了！与其他诗人的晦涩难懂不同，郑板桥的这首咏雪诗，不仅特别好理解，而且全是用数字组成的，一看就会背了。整首诗通俗易懂，简单明了，一共只有28个字，但就是这28个字，便将大雪飞入梅花的绝美意境描绘了出来，让人仿佛置身雪海，感受着大雪纷飞的美好和隐隐的梅花芬芳…...

部编版语文七年级上册《咏雪》预习与解析,助力你学好文言文

1.面对侄儿侄女,在即景咏雪活动中相比较之下,谢太傅更欣赏谁?从哪里可以看出?更欣赏谢道韫,从“公大笑乐”可看出(www.e993.com)2024年11月12日。2.把纷纷扬扬的大雪比作“柳絮因风起”和“空中撒盐”,谢太傅认为哪个更好?你的看法呢?从“公大笑乐”可以看出谢太傅更倾向于“柳絮因风起”。

初一语文部编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》课文朗读+...

咏雪一、作者简介刘义庆(403-444),南朝宋临川王。《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。二、课文翻译原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”注释内集:把家里人聚集在一起。儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。

部编一年级下册课文8静夜思视频+练习,附答案

《咏雪诗》郑板桥飞入水中总不见前面的内容部编一年级下册识字1春夏秋冬视频+练习,附答案部编一年级下册识字2姓氏歌视频+练习,附答案部编一年级下册识字4猜字谜视频+练习,附答案部编一年级下册语文园地一视频+练习,附答案部编一年级下册课文1吃水不忘挖井人视频+练习,附答案部编一年级下册课文2我多想去看...

志人小说:走进《世说新语》,赏析《咏雪》

三、课文解读:“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”-谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈讨论文章的义理。其中“寒雪日”“内集”“讲论文义”营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围，同时交代咏雪的背景。“俄而雪骤，公欣然曰:‘白雪纷纷何所似？’”-不久雪下得急了，太傅高兴...

部编版七上《世说新语二则》朗读+知识点+课文详解

咏雪一、作者简介刘义庆(403-444),南朝宋临川王。《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。二、课文翻译原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”注释内集:把家里人聚集在一起。儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。