提升寒假亲子共读作业的有效性,最好的方法不是强迫孩子写读书笔记...

有的孩子爱读《安徒生童话》《长袜子皮皮》,好啊,读了这些,可以让孩子爱上生活,激发想象,每天会生活的快乐幸福……读书后,应当着重了解孩子的感悟,让他们写心得体会是一种方法,但更好的方法是让他们与人交流——唯有在交流中方可激发、引发他们的思考,让他们真正将书读进心里去。比如,有个家长说:儿子在读西...

浙江:书香浸润瓦小 阅读点亮童年-未成年人网-全国未成年人第一门户

《桂花雨》、《安徒生童话》、《芬达的秘密》陶冶了我的情操,提升了我的想象力;《太空百科全书》、《大中华寻宝记》、《世界未解之谜》提升了我的知识,开拓了我的眼界;《米小圈上学记》、《三体》、《荒野求生》让我身心放松,卸下了一天学习的疲惫。

平江县第三学区:全员阅读助力学生成长进阶

湖南日报·新湖南客户端12月7日讯(通讯员龚茶林)12月6日下午,平江县长寿镇中心学校三(2)班举行第二轮整本阅读启动仪式。本学期开学至今,该班孩子已全面完成《格林童话》、《安徒生童话》等2本故事书的整本阅读,课外阅读总量达15多万字。“照此速度,加上寒暑假阅读作业,我们只需一年时间,就可以完成部颁新课...

《安徒生童话》-2023年阅读第10本书,生活就要像童话一样过!

《安徒生童话》—三年级上册,读书笔记-2023年阅读第10本书。这本书来自女儿的学校,金沙小学发的小学生快乐读书吧,起源于和女儿一起早读,早读的时候发现古诗词读起来很舒服,果真是经典,读着读着发现女儿的语文书和大阅读都吸引着我,于是,国庆就拿了这本《安徒生童话》回宜宾读,一读就爱不释手,感受不要太好了。

领读者引导学生爱上阅读

“同学们,你们知道安徒生童话里有哪些故事吗?”在有为小学可为厅里,佛山市教学能手陈泽珊老师以“游安徒生童话乐园,快乐读书吧!”为主题,通过安徒生童话中《老头子做的事总是对的》为示范,带领有为小学三年级的学生们走进安徒生的童话世界中。在故事的情节递进中,陈泽珊一步步地引领学生们对故事进行思考,引导学生...

办一所全国最宜读的书香校园——清华大学附属小学图书馆

“1+X课程”从一年级到六年级各学科,都开发了同步配套的推进阅读书目,每周安排一节60分钟主题阅读课,由各科教师带领学生开展各种静态与动态的阅读课程;每周末开放图书馆,开展亲子阅读课程;每年4月设立读书节,开展系列读书活动(www.e993.com)2024年11月26日。十多年来,清华附小根据学生年龄特点给每个年级学生推荐的必读、选读书目,滋润了一届又一...

听着听着就会了:如何培养小学生良好的阅读习惯

为了使学生养成爱读书、多读书的习惯,关键要从培养学生的阅读兴趣开始。可结合阅读课文向学生推荐课外读物,如教《寓言二则》时推荐《寓言故事》,教《卖火柴的小女孩》推荐《安徒生童话》和《格林童话》等;或向学生介绍古今中外爱读书的典型事例,启发学生爱读书;或开设赏析课,介绍名家名篇,使学生领略语言的无穷魅力;或...

家校联动推进海量阅读

会做读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。”因此,在阅读时应要求学生注意圈点勾画以加深印象,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。做读书笔记的方法要多样,要根据不同年级提出不同的要求。三、四年级以摘录好词佳句为主,五、六年级以摘录句子、片断,概括主要内容和写心得体会为主。还可鼓励学生在读书笔记上进行插图...

童梦联结共想象 跟着《稻草人》走进中国童话

《稻草人》是叶圣陶在1921-1930年近10年间写的一本童话集。他用自己清新的、别具一格的童话作品描述了100年前中国人民的苦难生活,传达了人们对于美好生活的追求。问一问对比《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》,你有什么发现呢?故事中每个人物都有他们自己的梦想。你能根据卡片的提示猜一猜他们是谁,说出...