语文课,为何总让孩子们黯然神伤

“基础训练2”,写一篇读书笔记:体会文章(《养花》)的思想感情,抓两三点来写。学生不得不又钻入教学大纲的绳索之中,束手就擒。“基础训练3”,写件你周围发生的事。这件事显然得是一件“有意义”的事。而且一定是意义重大。小孩子当然只有去捡钱包、扶盲人过街、为希望工程捐钱了,也不管他真的扶了没有,真...