黄令坦:毛泽东史学思想的形成和发展

党的高级干部开始学习和研究党的历史,总结党的历史经验教训。1942年2月,毛泽东在中共中央党校开学典礼上作《整顿学风党风文风》(《整顿党的作风》)报告,重点批判主观主义和宗派主义两种不良风气。他指出:“我们所要的理论家”,应该是“能够依据马克思列宁主义的立场、观点和方法,正确地解释历史中和革命中所发生的实际...

上世纪50年代,中共上海市委何以设立“高级干部自修班”

同时,提醒学员自修《湖南农民运动考察报告》《论人民民主专政》《中国革命与中国共产党》《关心群众生活,注意工作方法》等。自修班特别要求学员在了解历史的基础上把握时事政策。比如,在学习党的八大文件时,结合1942年延安整风运动中的三个报告:《改造我们的学习》《整顿党的作风》和《反对党八股》;在学习党在过渡时...

理响笔记|《决议》何以成为一篇马克思主义的纲领性文献

毛泽东在《整顿党的作风》一文中,曾经提出这样的要求:“共产党员对任何事情都要问一个为什么,都要经过自己头脑的周密思考,想一想它是否合乎实际,是否真有道理,绝对不应盲从,绝对不应提倡奴隶主义”。按照这样的要求,我们也应思考这样一些问题:《决议》何以成为一篇马克思主义的纲领性文献?何以成为新时代中国共产党人牢...

词语笔记:延安时代创造创新的汉语词汇(上)

三大作风毛泽东在《整顿党的作风》(1942年2月)中第一次正式提出“党的作风”概念。中共的作风是什么?1945年,毛泽东在“七大”政治报告中第一次明确提出中共“三大作风”这个概念。毛泽东指出:“以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党,在中国人民中产生了新的工作作风,这主要的就是理论和实践相结合的作风,...

延安整风时期干部的写笔记制度

1941年5月起,我们党在以延安为中心的全党范围内,开展了一场深入的马克思主义教育运动,即延安整风运动。在整风运动中,为了提升党员干部学习的质量,避免夸夸其谈,真正达到“改造思想”“改造工作作风”的实效,实现推动革命事业向前发展的目的,写学习笔记成为一项重要的制度安排。

08年考研政治毛泽东思想概论核心笔记梳理

10.遵义(1935.1)①讨论军事路线和组织路线问题(注:没说政治路线问题)(PS:政策问题-瓦窑堡;思想问题-延安整风;作风问题-七大);②确立毛泽东的领导核心;③是幼年党向成熟党转变的标志(www.e993.com)2024年11月20日。11.瓦窑堡(1935.12)①中共确立抗日民族统一战线;②将“工农共和国”变“人民共和国”;...

这所毛泽东曾亲自担任校长并授课的学校,在延安整风中发挥了不可...

1942年2月1日,毛泽东在中央党校开学典礼上作《整顿党的作风》的报告。1942年2月8日,中央宣传部和中央出版局在中央党校联合召开宣传工作会议,毛泽东在会上作了《反对党八股》的报告。毛泽东在报告中明确了延安整风运动的目的、任务、内容、方针等,这也标志着整风运动的正式展开。

读懂《毛选》的人有多通透(全文高能)

(《整顿党的作风》,1942年2月1日,引自第817页)063.说理的首先一个方法,就是重重地给患病者一个刺激,向他们大喝一声,说:“你有病呀!”使患者为之一惊,出一身汗,然后好好地叫他们治疗。(《反对党八股》,1942年2月8日,引自第833页)064.凡真理都不装样子吓人,它只是老老实实地说下去和做下去。

毛泽东与中央党校

在伟大的延安整风运动中,毛泽东先后在中央党校发表《改造我们的学习》(1941年5月)和《整顿党的作风》《反对党八股》(1942年2月)三个重要报告,全面论述了整风的任务、内容、办法和意义,成为整风学习的重要文献。在整风过程中,中央成立了由毛泽东任主任的中央总学习委员会,并决定抽阅各系统的读书学习笔记,毛泽东负责抽...