任昳霏 张小军:“主权意识”下的河西走廊——从《陕西舆图》看...
康熙年间对河西走廊的治理,有一个从传统王朝向“主权国家”的观念转变,并从长城内外有别的边塞治理模式转向长城内外一统治理的边墙模式。康熙年间河西走廊的边墙模式表现在河西走廊通道的西扩、军事区划向行政区划的转变、边墙内外经济生产方式的互动融合、边墙内外生产方式互动对“主权意识”认同的影响等方面。关键...
梁智慧:实施直观教学策略,构建深度说理课堂 | 话题·关注
首先,学生用纸条或吸管等材料动手做一个长方形的框架。在不破坏长方形框架的基础上将它变成一个新图形,然后看一看、量一量、比一比新图形的边,讲新的发现,在这个动手操作的过程中,其实已经把平行四边形边的特征融入了其中。再如摆三角形的学问,课堂开始时,让同学们摆三角形,一开始就让学生连续地摆三角形去感...
> 对角线平分角吗
四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形的两组对边分别平行,四条边都相等;四个角都是90°;对角线互相垂直、平分且相等,每条对角线都平分一组对角。有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。有一组邻边相等的矩形叫做正方形,有一个角是90°的菱形叫做正方形。正方形是矩形的...
长方体有几条棱边
长方形特征:两条对角线相等,两条对角线互相平分,两组对边分别平行,两组对边分别相等;四个角都是直角;有2条对称轴(正方形有4条);具有不稳定性(易变形);正方形特征:两组对边分别平行;四条边都相等,邻边互相垂直;四个角都是90°,内角和为360°;对角线互相垂直...
数学早教该如何启发孩子?看何秋光举例,正方形4等分有几种方法
同样是一个正方形,将其中两条对边对折两次,剪开后,可以看出是四个长宽一样的长方形,该长方形的宽正好是长的1/2。打开网易新闻查看精彩图片3、对角线形将正方形的四个角重叠在一起,以斜线的角度进行对折,按折线剪开,是4个形状一致的直角等腰三角形。
小学数学1-6年级重要知识点汇总!看2遍,绝对有用
2、中间有一个0或两个0只读一个“零”;3、末位不管有几个0都不读(www.e993.com)2024年9月19日。(5)四位数写法1、从高位起,按照顺序写;2、几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“0”。(6)四位数减法也要注意三条...
关注学科本质 指向核心素养
“多边形面积”是小学五年级上学期的一个单元,主要内容包括平行四边形、三角形、梯形的面积,面积单位换算,组合图形,不规则图形面积等。该单元内容属于“图形的认识与测量”主题,主要内容是一维、二维、三维几何图形的特征及其测量。图形的特征是认识点、线、面、角的特点、性质及其关系,如平行四边形有四条边、四个角...
从南京中华门外砖构穹窿顶浴室看元明时期东西方建筑文化交流
西穹窿为方形平面转圆形,底部边长约4.6米,南侧墙壁略有变形。东穹窿为八边形转圆形穹窿,内八边各边长不完全相等,大致规律是正交方向的四条边比较长,约为2.23~2.33米,转角的四条边比较短,约为1.48~1.64米,东南斜边变形较大。正交方向对边之间的垂直距离为4.5米左右。
期末复习:1-4年级数学基础概念填空,可打印附答案
1、一个角有1个顶点,2条边。2、从一点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。3、每个三角尺上都有一个直角,每个三角尺上都有两个锐角。判断:用一副三角板可以拼出直角。(×)4、比直角大的是钝角,比直角小的是锐角。
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②中间有一个0或两个0只读一个“零”;③末位不管有几个0都不读。5.四位数写法①从高位起,按照顺序写;②几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“0”。6.四位数减法也要注意三条...