校长示范展风采 课堂引领促提升——桐柏县“千名校长示范课大比武...
城关三小副校长王晖授课六年级语文《花之歌》王校长的课堂激情澎湃,精彩纷呈。本节课,她先让孩子们进行诗词连读,营造出了语文课堂的浓厚氛围;接着用“飞花令”这个游戏导入本节课,可谓构思新颖别致。整节课,王校长深入浅出地引导孩子们感受诗人纪伯伦对光明的向往和对美好事物的追求,紧紧抓住这首诗歌语言奇特的特点...
六年级语文上册第四课《花之歌》课文笔记,预习专用收藏备用
第一自然段:我是大自然的语言——自然之歌第二自然段:我是星星——繁花点点第三自然段:我是诸元素之女——花的成长、芬芳、凋谢第四自然段:我是礼品——花的纯洁与神圣5~7小结写了花与大自然的密切交融,伴着时光流转,装点原野风光,承接星光日月的抚慰。接受朝露琼浆的滋养。通过花语的清新流露,构建了一...
六年级语文上册04 :第一单元 第4课《花之歌》课堂笔记、微课视频...
《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗。诗人以花自喻,运用第人称,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象,表现了花的日常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象,抒发了其对人生态度的独特感悟:人生要像花一样,失意时不顾影自怜,得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇,总...
部编六年级语文(上册)第4课《花之歌》精讲精练
“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等,都是作者运用象征的手法,写出花的形象,渗透了积极乐观的生活态度。3.交往的“礼品”是什么呢?在之后的句子中做出了解释:“婚礼的冠冕”“最后的祭献”,以清新的笔触写...
纪伯伦诗歌精选|我的恋人爱恋我,在他的工作中追求我
花之歌-我是大自然的话语纪伯伦我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
搭鸟窝、露营……这些学校的暑假作业又有新花样
1.《细菌世界历险记》作者:高士其2.《爷爷的爷爷哪里来》作者:贾兰坡3.《闪闪的红星》作者:李心田反馈形式及内容:1.每本书选取自己感兴趣的一个故事,抓住故事的起因、经过、结果,给身边的人讲一讲;2.用你喜欢的方式留下阅读的痕迹,可以是读书笔记、思维导图、读后感等等(www.e993.com)2024年10月24日。
曝光!南京名校暑假作业哪家强?
1.《细菌世界历险记》作者:高士其2.《爷爷的爷爷哪里来》作者:贾兰坡3.《闪闪的红星》作者:李心田反馈形式及内容:1.每本书选取自己感兴趣的一个故事,抓住故事的起因、经过、结果,给身边的人讲一讲;2.用你喜欢的方式留下阅读的痕迹,可以是读书笔记、思维导图、读后感等等。