合肥市红星路小学:教学相长 以教促研

二年级四位教师——王世栋、王莹莹、冯臻和孙婉茹共同探讨了《认识厘米》的教学。王世栋老师通过大量师生互动、培养学生基本的量感意识;王莹莹老师从身体尺出发,引发学生对统一测量标准的讨论;通过观察直尺,学习直尺的使用方法使学生能够使用直尺来完成接下来的一系列数学活动,整体环节充实流畅。冯臻老师借助视频材料,引导学...

金湖涟水两县联合开展小学数学“融学课堂”联合教学研讨活动

本报讯为进一步推进“融学课堂”教学改革，提升小学数学教师专业素养，近日，金湖、涟水两地小学数学“融学课堂”联合教学研讨活动在淮文外国语学校举行。本次活动共分为课堂观摩、专题讲座、评课议课、活动总结四个环节。以教促研，聚势赋能。活动期间，淮文外国语学校罗君老师执教苏教版二年级上册《认识厘米》一课，...

探索厘米世界认识课桌长度

今天在二年级的数学课堂中,孩子们开启了一场奇妙的长度探索之旅——认识厘米。一、课堂导入从熟悉的课桌开始,猜谜语引出——课桌,探索课桌有多长,引发孩子们的好奇心和求知欲。通过观察和比较,让孩子们初步感受长度的概念。二、认识厘米通过闯关游戏激发孩子们的对探索厘米的兴趣。1.展示厘米尺,介绍厘米是一个...

二年级数学上册01:第1单元长度单位《 认识厘米》P2-4课件讲解...

练习本宽13(厘米)铅笔长17(厘米)图钉长1(厘米)一个文具盒长24(厘米)2、测量物体长度的方法:将物体的左端对准刻度的"0"刻度,看物体的右端对着刻度上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。如果不是从0刻度开始,物品的长度=终点的刻度数-起点的刻度数。3、在测量物体长度时应该选用相同的长度单位,也...

二年级上册数学《长度单位》第一小节认识厘米知识要点讲解

一、故事引入,在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。二、探究知新。(1)请你用拃(zhǎ)作单位量一量课桌的长。(2)尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子,看看尺子上都有些什么。(3)哪些物体的长度大约是1厘米?

《认识厘米和米》小学数学北京版二年级上册教学设计加教学视频

《认识厘米和米》小学数学北京版二年级上册教学设计加教学视频一师一优课一课一名师部优本课参评“一师一优课一课一名师”,荣获教育部优课奖项执教教师:高海霞北京市丰台区卢沟桥第一小学一、教学目标1、经历发现问题、解决问题的过程,培养学生在不同情况下遇到问题灵活解决的意识(www.e993.com)2024年11月17日。

【一课一练】人教版小学数学1-6年级数学上册第一课课堂练习

一年级第1课《数一数》二年级第1课《认识厘米和米》三年级第1课《秒的认识》四年级第1课《认读亿以内的数》五年级第1课《小数乘整数》六年级第1课《分数乘整数》最后,如果你觉得这篇学习资料有帮助到你,可以点亮“在看”,并且“分享”给更多的家长们,让更多人看到哦。特别声明:...

不搞“多教苦学”,小学数学课如何“减负增效”?这位特级教师用15...

在魏光明看来,小学生在不同阶段遇到的各种数学学习错误,基本都可以向前追溯,找到问题的根源所在。而类似“乘法的意义”这样处于某个知识块或知识链中的起点位置的核心知识,就是小学数学课程中的“起点型核心知识”。想要计算长方形和正方形的面积,不妨从最初的“厘米和米的认识”这一起点型核心知识开始;想要列方程...

11位骨干教师轮番登台打造魅力数学课堂

王森老师紧随其后,执教二年级《7的乘法口诀》,让学生自己探索7的乘法口诀,找错易错点,寻找加强记忆的方法。孩子们通过自己的发现总结口诀之间的联系,体会到满满的成就感,在自信满满的氛围中掌握了新知识。郭凤老师为大家呈现了《认识线段》,从生活中的毛线展开,深入研究线段的特点。孩子们充分意识到数学和实际生活的...

高丽君:把“数学文化”变成美丽日常

原来,这些文字来自北京亦庄实验小学二年级学生的“数学漫画创作大赛”,组织这个奇葩活动的便是他们的数学老师高丽君。高丽君的目的是借助“文学”让数学知识充满浪漫情怀,通过使用错误的质量单位,引发一系列的笑话,“知错,且知错在哪儿”,孩子在笑声中不断找错,不断巩固本节课所学的知识,课堂氛围轻松愉快,且学生掌握扎...