这里汇集了上海幼师们的实践智慧!(附5个实例,不止是教案!)

一、引起兴趣1.一起来看个动画片,名字叫《一颗纽扣》(PPT)。2.你们身上有没有纽扣?在哪儿?3.《一颗纽扣》会是个怎样的故事?一起来看一看。二、观看PPT,听故事ppt见书籍三、幼儿操作,一起帮助小动物找纽扣1.故事到这里结束了,可故事里的那些小动物还没有找到自己丢失的纽扣,你们愿意帮助他们...

蒙古族儿童民歌的分类、社会功能与审美内涵刍议二;作者:乌兰杰

也存在着这种形式。……儿童在他们的歌曲中正如他们的整个发展中一样,重新经历人类的原始时期,所以他们用动机反复这一原始的形式开始他们的音乐生活。”①确实如此,蒙古族儿童歌曲中存在着原始音乐曲调,历史十分悠久。