中秋节大中小班设计方案
2018年9月7日 - 新浪
(1)老师做月亮婆婆,带领幼儿按歌曲旋律一边说“我走它也走,我停它也停”,一边做游戏。(2)通过提问和说悄悄话的形式,熟悉前两句歌词:“月亮婆婆喜欢我,她做了什么事?”3.引出图谱,完整演唱歌曲环节目的:根据图谱连线和脚印的暗示,探索歌曲的不同唱法,提示幼儿用连贯和跳跃的方法,唱出歌曲的前后变化。(1...
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(1)老师做月亮婆婆,带领幼儿按歌曲旋律一边说“我走它也走,我停它也停”,一边做游戏。(2)通过提问和说悄悄话的形式,熟悉前两句歌词:“月亮婆婆喜欢我,她做了什么事?”3.引出图谱,完整演唱歌曲环节目的:根据图谱连线和脚印的暗示,探索歌曲的不同唱法,提示幼儿用连贯和跳跃的方法,唱出歌曲的前后变化。(1...