【课件】四年级语文下册 课文9《短诗三首》

《繁星(七一)》:通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。《繁星(一三一)》:用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。《繁星(一五九)》:运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。问题归纳:1、第1...

精选诗词|月下裁诗任已欢,长留玉宇问天安

《七绝??彭家巷忆旧人诗三首》文/江波(四川)(一)星稀一笑月才容,露水无波蝶遁恭。尚记双眸杯外见,漫惊醇厚自迷踪。(二)七步诗情韵自香,星由蜀月看痴狂。频飞蝶梦知何事,忽忆梅花乞百芳。(三)月下裁诗任已欢,长留玉宇问天安。遥知梦里千秋恨,苦雨随风忆竹兰。《南歌子??思友》文/...

寒假靠“一小时预习法”, 我带四年级儿子8天学完了一本语文教材...

“爱的哲学”可以分为三个主题,分别是:对母爱于童真的歌颂;对大自然的崇拜与赞颂;对人生的思考和感悟。对照这三个主题,我们再进一步去读三首短诗,会发现它们分别就是对照了这三大主题。比如:繁星(七一):以追忆童年为主题;繁星(一三一):表达了对海的思念;繁星(一五九):对母爱的赞美之情。而这正是这篇课...

四年级语文下册15:第三单元 第9课《短诗三首》课堂笔记、微课视频...

四年级语文下册15:第三单元第9课《短诗三首》微课视频:--知识点--一、作者介绍:冰心(1900年10月—1999年2月)原名谢婉莹,福建长乐。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。主要作品:《繁星春水》《再寄小读者》《小桔灯》等。二、我会写...

王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案

《短诗三首——繁星》评课王老师首先向孩子们介绍诗集的背景和题目的深意,再对这三首诗进行分类,明确这节课的教学目标。在课堂上,通过读诗、疑诗、猜诗、悟诗、背诗、品诗等环节,把孩子们一步步走进文本,理解文本的意境和诗人的情感,体会现代诗之美。

四年级下册语文《短诗三首》《繁星》自我学习与练习

#四年级语文下册#这首短诗是摘自冰心的《繁星》,第三单元的课文基本要求背诵(www.e993.com)2024年11月3日。本课三首诗歌,语言优美,满含深情。第一首诗歌是作者对童年的美好回忆,朗读时语速略慢,语调轻柔;围绕童年回忆中的那些事,抓住中心事物“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”进行背诵。

在爱的歌吟中感受诗意之美——《短诗三首》的整体性观照与解读

《短诗三首》选自冰心的第一本诗集《繁星》,在这部创作于1919—1921年的短诗集中,我们都不难发现,冰心将童年生活中所熟知的一切入诗:父母、兄妹、大海、花朵、月亮……在冰心童心意识的自我表达中,诗歌的字里行间充满了对童年生活的回望、对母爱的讴歌和对自然的赞颂,这也成为冰心“爱的哲学”的思想内核。但冰心...

大地之静(诗三首)

也小,一枚球的远行也促。也海阔天空,万物生息。天外飞来的一只麻鹰已长久地劳顿在天地间。从杀戮中诞生的麻鹰不愿再逢着那杀戮。2004-2-27至2017-9-1大地之静一个中国人的地球诗语黄野(刘昌先)大地之静·诗三首简述《大地之静·诗三首》创作于2004-2-27至2017-9-1,其间相隔13年之...

盘旋路天桥诗三首

往日侍伏危机潜今朝车水汇景观春风杨柳妆平川勤政惠民缅长征二夜幕初降登仙桥华灯通宵映霓虹游人置身似瑶池车流环岛路回峰仰望繁星接灵霄远眺楼宇览平川德政奉公重民生和谐廉洁溢初心来源:平川文艺红色胜地·西部陶都原标题:《盘旋路天桥诗三首》...

小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点

5.合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。6.能积累关于诗歌的名言,并在积累的过程中加深对诗歌的印象。9短诗三首第九课课文目标1.认识“漫、涛”两个生字,会写“繁、漫”等8个字,会写“繁星、藤萝、波涛”3个词语。2.通过反复朗读,体会诗歌的韵味。背诵课文。