王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案

改成陈述句。对比读一读,体会表达效果的不同。(3)为什么作者对大海情有独钟?与学生合作讲述冰心与大海的故事。(4)有感情地朗读并背诵。9.完整背诵三首短诗(1)指名背诵,总结方法(2)选择音乐,配乐背诵10.布置作业。《短诗三首——繁星》评课王老师首先向孩子们介绍诗集的背景和题目的深意,再对这三...

四年级语文下册15:第三单元 第9课《短诗三首》课堂笔记、微课视频...

3.繁星(一五九)这首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系?在这里诗人选取了“巢”这个意象,非常贴切。当天上的风雨来时,鸟儿会躲到它的巢中;当孩子心中的风雨来时,她会躲到母亲的怀里,母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方,会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱,孩子对母亲的依恋。十一...

打击整治养老诈骗|防范养老诈骗组诗三首

去倾听,你若听,冰心玉壶。去陪伴,你若在,无骗可逞。去关爱,你若爱,万物花开。[二]自古坎坷黄昏路,何况人老走归途。举财多为子女计,积蓄诓散儿何处。乌鸦反哺羔跪乳,人间不敢思亡母。寸草报春终不得,莫让万语只剩哭。[三]病幽多心伤,巢空夜更长。失金事是小,心寒无所偿。

四年级下册语文《短诗三首》《繁星》自我学习与练习

《繁星》七一),诗人通过对童年美好时光的回忆,表达了对童心、童趣及母爱亲情的赞美之情。《繁星》(一三一),诗人通过描写面朝大海时心中的感受和慨叹,赞美了大海的广阔与博大。《繁星》(一五九),诗人由鸟儿为躲避风雨而归巢,想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里,深情地赞美了母爱的温暖与无私。讲完...

小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点

2.能通过朗读,体会诗歌的韵味。背诵《短诗三首》和《绿》。3.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感。4.根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。5.合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。6.能积累关于诗歌的名言,并在积累的过程中加深对诗歌的印象。

长见识!全诗不超过19个字的10首诗,最短只有1个字!

这是一首组诗三首中的第一首,短短16字,便表现出了作者登临险峻高山后摸着天的豪迈气概(www.e993.com)2024年11月19日。附另外两首:其二:山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。其三:山,刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。7、冰心《春水》墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。

在爱的歌吟中感受诗意之美

《短诗三首》选自冰心的第一本诗集《繁星》,在这部创作于1919—1921年的短诗集中,我们都不难发现,冰心将童年生活中所熟知的一切入诗:父母、兄妹、大海、花朵、月亮……在冰心童心意识的自我表达中,诗歌的字里行间充满了对童年生活的回望、对母爱的讴歌和对自然的赞颂,这也成为冰心“爱的哲学”的思想内核。但冰心...

陕西省教育厅关于公布全省第六届大学生艺术展演活动评选结果的通知

《墨子三篇》长安大学彭砺志甲组《道德经》摘录西安理工大学马晓峰甲组《隶书宋词》西安工业大学洪涛甲组《李日华诗一首》延安大学西安创新学院刘义甲组《古人学问无遗力》西安建筑科技大学党媛甲组《“诗罢春风”行书联》西北工业大学白慧甲组《“文章怀抱”行书联》西北工...

部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感

”这句诗来自冰心写的《繁星(二)》。本课的三首短诗也选自冰心的诗集《繁星》。《繁星》是冰心的第一部诗集,收入了诗人1919年冬到1921年秋所写的小诗164首。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,就是把一些表达情感和思想顿悟的短诗收集在一起。这部诗集大致包括三个方面的内容:一是...

【文学现场】崔莹诗三首

崔莹诗三首□崔莹(一)滔滔江水唱悲歌,四面青山泪眼娑。欲问风云何所事,只因疫疠害人多。(二)阻疫关门时日多,万人空巷倍消磨。逆行却有白衣者,力挽狂澜除疠魔。(三)时将雨水雪频频,疫闭危城却众人。携手还看重聚力,疠魔斩尽再迎春。