王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案
2023年8月3日 - 网易
(2)哪些事是永不漫灭的回忆?(3)三组短语,就像画,你脑海里浮现出怎样的画面?(4)我们从诗中读出了画面,你从中感悟到了什么?(5)从“永不漫灭的回忆”让我们体会到作者对母亲的怎样的情感?板书:永不漫灭思念(6)反复朗读,练习背诵。7.学习第二首诗(1)指名读,思考:为什么老师调换顺序,把这首...
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部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感
2020年2月27日 - 网易
这三首小诗以清新流畅,近乎口语的语言,描画创设了一个个生动的情境,表达了诗人对母亲的怀念,对大海的热爱和对母爱的依恋。《繁星(七一)》解析这首诗的第一句“有些事,是永不漫灭的回忆。”开门见山,表达自己对童年往事的深刻回忆。“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上“这几个生活场景,运用了排比的方法,表明...
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王文丽:五上七单元《四季之美》教学简案
2023年8月10日 - 搜狐教育
北京市特级教师王文丽老师带来两节课例,分别是四下三单元的《短诗三首—繁星》和五上七单元的《四季之美》。在这两节课例中,王文丽老师用优美的语言,恰到好处的点拨,带领孩子们进入到诗歌的课堂。其对于诗人冰心有着深入全面的审视,展示的《繁星》课例,从短诗三首的对比,到画面的想象,结合学生的感悟与冰心奶奶的...
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妙“语”良策促发展 青岛包头路小学开展语文线上及教材培训会
2020年5月18日 - 大众网
比如在《短诗三首》《繁星》(七一)时,可以让学生和作者冰心一样回忆往事,仿照作者的写作格式,用诗歌凝练的语言写写自己的童年回忆。这既落实了单元的语文要素,也在激发学生的想象中发展他们的语言智能。在思维碰撞中发展言语智能。每个单元的主题不一样,这让孩子们见识了丰富多彩的世界,也能领略不同的语言风格,...
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