教育部办公厅关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知

引导学生树立语言文字规范意识,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于不同学段的写字要求,依据《通用规范汉字表》《通用规范汉字笔顺规范》,培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构,逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度,做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。(三)传承优...

教育部要求自觉抵制丑书和怪书

引导学生树立语言文字规范意识，落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于不同学段的写字要求，依据《通用规范汉字表》《通用规范汉字笔顺规范》，培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度，做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。充分运用...

教育部:引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”

引导学生树立语言文字规范意识，落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于不同学段的写字要求，依据《通用规范汉字表》《通用规范汉字笔顺规范》，培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度，做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。充分运用...

@所有人,教育部发布重要通知!

引导学生树立语言文字规范意识,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于不同学段的写字要求,依据《通用规范汉字表》《通用规范汉字笔顺规范》,培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构,逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度,做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。主要举措三...

教育部最新通知!

引导学生树立语言文字规范意识,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于不同学段的写字要求,依据《通用规范汉字表》《通用规范汉字笔顺规范》,培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构,逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度,做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。(三)传承优...

合武高铁站前5标三分部首墩浇筑完成

日前，武汉市黄陂区横店街道的工地上，由中铁七局承建的合武高铁湖北段站前5标三分部首墩顺利完成浇筑工作，标志着合武高铁项目三分部正式迈入桥墩施工的重要阶段(www.e993.com)2024年11月5日。现场浇筑438号墩位于塘埠口滠水特大桥DK296+500.555处，墩身截面尺寸6×2米，墩顶截面尺寸7.8×3米圆端形实体桥墩，桥墩高度12.5米，浇筑C35...

教育部:三至六年级语文课每周安排1课时书法课

培养良好书写习惯。提倡“提笔就是练字时”,培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势,重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成,做到“三个一”(即眼离书本一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸),助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”。提高规范书写水平。培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构,逐步学会...

教育部:探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新途径

引导学生树立语言文字规范意识,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于不同学段的写字要求,依据《通用规范汉字表》《通用规范汉字笔顺规范》,培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构,逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度,做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。

教育部重要通知!事关汉字书写教育

引导学生树立语言文字规范意识,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于不同学段的写字要求,依据《通用规范汉字表》《通用规范汉字笔顺规范》,培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构,逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度,做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。

教育部部署中小学规范汉字书写教育:自觉抵制“丑书”“怪书”

新京报讯(记者冯琪)10月25日记者获悉,教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》(以下简称《通知》),加强中小学规范汉字书写教育。《通知》提出,要抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成;保障语文课程写字教育及三至六年级语文课每周安排1课时书法课;在教育教学活动中自觉抵制故意将汉字笔画和结构进行粗...