中小学教师教学论文撰写指南

参考文献是教学论文不可或缺的一部分。教师应严格按照学术规范与格式要求,列出论文撰写过程中引用的所有文献与资料。这不仅是对前人研究成果的尊重与致敬,也是展示作者学术素养与严谨态度的重要途径。在列举参考文献时,应确保信息的准确无误与格式的规范统一。

...续)小小音乐会——融入表现性评价的小学科学项目式学习教学行动

除1位学生认为“他人评价可能由于课外关系影响到得分,更希望教师评价”外,其余学生认为综合学生自评、小组互评与教师评价三方面的表现性评价方式更公平,原因大致可分为“可以采取更多的意见,教师单独评价有局限性”(占比58.82%)及“自己更了解自己的作品”(占比41.18%)两方面。将评价表进行肯德尔一致性分析后,W值...

研究称:“帽子”越多越高的教师,教学越差

全身心扑在教学一线的裴金萍，即使没有足够“达标”论文，依旧晋升为教授；2016年入职该校从事教学科研工作的青年教师母海钵，由于工作业绩突出，经综合考核评价，2020年被直聘为副教授；园艺学院蔬菜专家许忠民由于在蔬菜种植中推广的技术足够先进和实用，成功晋升正高级职称。#南昌大学南昌大学针对高校教师职称评聘制度...

李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用

针对课程改革提出的育人新方向,我们基于《中国高考评价体系》提出的“在真实情境下考查学生核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”的评价要求,围绕“如何从‘学会’升级到‘会学’”“如何建构指向学习力和综合素养的评价体系”两个问题,借鉴格兰特·威金斯(GrantWiggins)“追求理解”的单元教学设计理念和林恩·埃里克...

《天津教育》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

《天津教育》评职称能用吗?《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。《天津教育》是广大专家、学者、教师、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称...

学者谈ChatGPT或带来论文造假:教学评价体制受冲击,需作出调整

”华东师范大学中文系副主任、教授汤拥华讲道,目前日常教学评价的主要依据,其实就是ChatGPT所能炮制的论文,“换句话说,老师读到人工智能生产的论文,虽然有可能会觉得某个地方不太对,但他平时读一部分学生的论文时,可能也不会更对,甚至于他对学生最大的期待,可能就是让学生能够多读点文献,而这正是ChatGPT的强项...

“第四代评价”理论视阈下实战化教学督导分析

督导标准不应该仅关注结果与预定的实战化教学目标之间的差距,而更要关注在具体教学过程中所声明的“主张”和各种具有“争议”的问题,评估结论的科学性,很大程度上取决于督导者与被督导者之间的互动性程度,深入随堂听课的频率、座谈走访的深度、调阅论文试卷的广度。“第四代评价”具有回应性聚焦的评价模式、建构主义的...

王旭东:教学质量增值评价常见模型与实践思考

增值评价是教育评价改革的必然,文章梳理出五类九种常见的增值评价模型及其特点,并对增值评价模型的选用和实践应用提出四点思考:评价内容全面化、评价指标结构化,后进生评价显著化和模型应用本土化。关键词增值评价;质量评价;绩效考核正文教学质量评价是目前教育评价改革的难点问题。教育行政部门对学校进行教学质量评...

深化教育评价改革 全面推进义务教育新课程实施

2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。习近平总书记的讲话一针见血地指出了当前教育评价中存在的问题。2020年,中共中央、国务院印发的《深化新...

地方本科院校应用型专业建设及评价指标体系的构建

通过参考国际上较为流行的工程专业认证中对应用性较强专业的建设要求,同时对照国内通行的专业评价体系框架,并融入应用型专业特点,拟定一级指标下的二级指标及主要观测点。二级指标作为专业评价的关键组成部分,主要包括:“专业定位与规划”“培养方案”“课程体系”“教学经费投入”“教师数量与结构”“‘双师双能型’...