小学语文教学融入美育实践研究

与此同时,语文教师要创新运用新媒体渠道收集整理更多学生感兴趣的美育教学内容,将其合理融入应用到课堂实践教学中,激发学生对美育内容的学习兴趣和欲望,切实提升语文课堂的美育教学质量和效率。☆启发诱导原则在小学阶段,学生的思维特点还是表现为以具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡,虽然说他们已经具备了一定的审美欣赏...

全面发展视角下小学语文与美术教学的深度融合

例如,在古诗词学习中,引导学生依据诗句进行绘画创作,能让他们通过直观画面,深刻体会诗词的意境之美,从而深化其对诗词的理解,并激发学习热情。[1]融合教学既能让学生以文字激发美术创作灵感,又能以美术作品丰富语文表达,促进了学生在语言、审美、思维等各方面的全面发展,不仅提升了学生的语文素养与美术技能,还培养了其...

从三点着力做好铸牢中华民族共同体意识教育

如书香校园系列活动古诗词诵写讲大赛,让诗词古韵、经典美篇中的中华优秀传统文化滋润学生心灵,铸牢中华民族共同体意识。学校充分利用课后延时服务,根据学生的兴趣爱好和年龄特点,组织学生开展丰富多彩的体育、文化、艺术活动,如花儿传唱、器乐练习、民族舞蹈、中华武术等,这些渗透着中华优秀传统文化的活动,得到了学生打心眼...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

如小学一年级上册古诗词《山村咏怀》中数字的有序使用,能进一步激发诗词的活力,让意境的表达更加直观化、生动化。2.英语丰富语文学科学习方法语文与英语皆是小学阶段的基础性学科,且都是语言类学科,教学内容都涉及学生的阅读、写作、听力和表达能力的培养,两者在教学上存在着较大共性,因此在语文教学中可以利用英...

法式松弛感:美学的沉思和生存的焦虑

“Habitus”这个词便是拉丁语。我读书时,还专门背过布尔迪厄的拉丁语词汇表。法国文人对拉丁语的追求,类似于我们写作时掺杂文言文或引用古诗词,以彰显自己的文化素养。因此,从阶层划分来看,法国人表现得非常严谨,这种严谨性不仅体现在语言上,也体现在文化和体育品味上。

北大学生都读些什么书?这份书单值得收藏

罗新《有所不为的反叛者》,上海三联书店,2019罗新《黑毡上的北魏皇帝》,海豚出版社,2014;又上海三联书店,2022魏斌《“山中”的六朝史》,生活·读书·新知三联书店,2019胡鸿《能夏则大与渐慕华风--政治体视角下的华夏与华夏化》,北京师范大学出版社,2015...

浅谈新课标下的小学语文古诗词教学

4.结合校园文化建设及古诗词赛事,持续提升推动学生古诗背诵及鉴赏能力,建立动态数据库。参考文献[1]李响.新课标下小学语文古诗词有效教学策略研究[J].语文课内外,2020,000(003):301-302.[2]陈素娟.提高小学语文古诗词教学有效性的策略分析[J].读天下(综合),2019,000(035):P.1-1....

小学 语文教学论文6篇参考

一、小学语文古诗词教学中情境创设的意义在小学语文的古典诗词教学中，通过情景营造，可以优化古诗的氛围，让学生在生动、适宜的教学氛围中，加深对诗词的认识。由于年龄的原因，小学生的心理发展尚未完全成熟，在教室里，由于语言基础薄弱，对古诗词的理解水平不高，很容易出现恐惧的情绪。通过情景创设，可以把枯燥的...

「查重修改」怎样写小学语文教学论文

语文教学论文的基本结构（一）题目题目是教学论文的窗户，它应是论文内容的高度概括。一个好的题目让人一对视，顿生好感，引发阅读兴趣，发挥很好的广告效应。比如“磨你千遍也不厌倦--我的《只有一个地球》成长纪实”寓庄于谐，大俗中透出大雅，不仅吸引读者的眼球，而且让读者顿生阅读期待之情。好的题目应...

教师谈:初中语文古诗词教学存在问题及策略研究

一、初中语文古诗词教学中存在的问题(一)教学路径程序化初中语文老师,多以朗读、讲解题目、翻译、讲解内容、分析感情五个步骤进行古诗词的讲解,这种方式看似每一步都很清晰,但也会流于形式,使古诗词教学更加教条化和程序化,久而久之,教学过程会变得单调,教学课堂缺乏活力。在现代教育不断发展的今天,多媒体教学已...