大学生恋爱观调查:超7成认为“恋爱使学习和生活更有动力”
认为“浪费时间,影响学习”;近7大学生成谈过恋爱,其中超4成恋爱对象为同校;道德人品和性格长相,是大学生最看重的两个恋爱条件;超7成大学生认为“恋爱使学习和生活更有动力”;超6成大学生表示“如果遇到爱的人会考虑以后结婚”。
校园爱情新风潮:“恋爱课堂”走进高校,用绘画心理学助力大学生...
11月23日下午,婚恋课堂进高校-恋爱心理教育系列课程在河海大学开课。该活动由南京市建邺区民政局婚姻登记处、河海大学心理健康教育中心主办,建邺区乐恒社会工作服务中心承办。本次活动邀请了国家二级心理咨询师、心理学硕士杜小英老师以绘画心理学为载体,通过心理学结合艺术创作,向同学们传递构建健康恋爱观的重要性。参...
超九成受访大学生感到恋爱课上收获颇丰
本学期,天津大学的付念在学校《恋爱心理学》“抢课大战”中“胜出”,成为参与课程的150名幸运儿之一。进入大学后,从未有过恋爱经历的他遇到了心仪的女孩,在课程帮助下完善恋爱观、为以后的恋爱做好准备成了他的课程期许。开始上课前,付念觉得“恋爱就是恋爱,没有太复杂的概念”。几节课后,科学理解爱情、依恋与...
恋爱课教什么?大学生感觉如何,又期待什么?
本学期,天津大学的付念在学校《恋爱心理学》“抢课大战”中“胜出”,成为参与课程的150名幸运儿之一。进入大学后,从未有过恋爱经历的他遇到了心仪的女孩,在课程帮助下完善恋爱观、为以后的恋爱做好准备成了他的课程期许。开始上课前,付念觉得“恋爱就是恋爱,没有太复杂的概念”。几节课后,科学理解爱情、依恋与...
观青年丨调查:上过恋爱课的受访者中,超九成认为课程有用
本学期,天津大学的付念在学校《恋爱心理学》“抢课大战”中“胜出”,成为参与课程的150名幸运儿之一。进入大学后,从未有过恋爱经历的他遇到了心仪的女孩,在课程帮助下完善恋爱观、为以后的恋爱做好准备成了他的课程期许。开始上课前,付念觉得“恋爱就是恋爱,没有太复杂的概念”。几节课后,科学理解爱情、依恋与...
超七成受访大学生希望通过恋爱综艺学习树立健康的爱情观
调查发现,74.59%受访大学生希望通过恋综学习如何树立健康的爱情观,63.78%想学习在感情中如何保护自己,60.59%想了解如何维持稳定、健康的亲密关系,56.38%好奇如何判断什么样的人适合自己;41.62%想学习在亲密关系中受创后如何自我疗愈;41.34%想通过恋综知道如何和喜欢的人拉近距离(www.e993.com)2024年9月7日。
热搜!教育部鼓励高校加强恋爱心理教育,近九成大学生支持开设恋爱课
于欣伟表示,希望高校开设婚恋课传授给大学生选择对象、夫妻相处、生儿育女等系统的婚恋知识,培育他们正确的爱情婚姻观,促进他们将来婚恋美满、人生幸福。“我认为婚恋教育课程在提升大学生识别爱、表达爱、维护爱,以及应对失恋的能力是有帮助的。但关于恋爱中具体的问题,单纯的理论课可能效果甚微。”岭南师范学院心理...
大学生恋爱特点和应当树立的恋爱观
1)恋爱基数大,年纪低:很多大学生在大一开学的三个月内准备找女朋友,并且处于恋爱阶段2)盲目恋爱:许多大学生谈恋爱不是为了恋爱,而是为了炫耀。存在跟风现象且现象。有些人谈恋爱不是为了结婚,而是为了体验感受。3)恋爱耗时多:许多大学生为了谈恋爱浪费大量的时间,不仅荒废了学业,而且不利于学习的进步。
为什么近9成大学生支持开设恋爱课,因为恋爱挫折综合症屡见不鲜
恋爱观受到世界观、人生观、价值观的影响,家人、社会、学校有责任向青少年传递正确的观念,加大心理健康教育力度,帮助青少年树立远大的理想,正确的恋爱观,培养乐观主义情绪。家人、老师要加强与青少年的沟通交流,及时发现问题。鼓励青少年在遇到恋爱挫折的时候勇敢面对,积极寻求心理健康教育辅导。心理辅导要根据具体情况采取...
教育部鼓励高校加强恋爱心理教育 期待“刚需”落到实处
相反,恋爱、婚姻都是心理学、伦理学、社会学等严肃学科的重要议题,更与人生观、价值观紧密相关。能够厘清恋爱中的种种问题,对年轻人为人处世的方方面面都有帮助;如果对恋爱中的某些共性问题想不通、做不好,也往往无法处理好生活、学习等方面的难题。比如,复旦大学的梁永安教授在爱情课中讲到:“拥有一份好的爱情...