高中化学有机物不饱和度应用的教学探究

一、组织学生进行实验探究实验探究是一种更为直观的教学方法,有助于学生理解不饱和度的概念。通过亲自操作实验并观察有机物在不同条件下的反应和变化,学生可以更深入地了解不饱和度的实质和作用,从而提高学习效果。在实验中,学生需自主设计方案、操作设备、记录数据,并进行结果分析,这一系列活动不仅锻炼了学生的动...

化学AI论文:高中化学必修课程教学的基础性

其次,基本实验技能的培养也是高中化学必修课程教学的基础性体现。实验教学是化学教育的重要组成部分,通过实验教学,学生能够掌握基本的实验操作技能,如实验仪器的使用、实验数据的处理和分析等。此外,实验教学还能够培养学生的实验设计和实验分析能力,提高学生的实践能力和创新精神。最后,科学思维的培养也是高中化学必修课程...

化学小论文:新课程背景下高中生化学模糊观念的探查与成因分析

化学是一门以实验为基础的学科,实验操作对于培养学生的科学素养和实践能力具有重要意义。然而,高中生在实验操作中往往表现出不规范的情况。这可能是由于学生对实验原理和步骤的理解不足、对实验仪器的使用方法不熟悉、或者对实验安全的重视程度不够等原因造成的。实验操作的不规范会导致实验失败或数据不准确,从而影响学...

口述改革开放:百姓命运转折,从建筑工到大学生,创业改变命运

1968年,我从上海市长乐中学毕业,名义上是初中毕业,但因为1966年我初一的时候“文化大革命”就开始了,实际上只学了一点点语文和数学,初中的主要课程,比如平面几何、物理、化学等都没有学过。毕业之后,因为我患有支气管哮喘,申请上山下乡没有被批准,班主任通知我安心在家等待分配。那时候觉得这样浪费时间可惜,又因为...

口述改革开放浪潮下,百姓命运逆袭,见证时代巨变与人生飞跃

1977年,在我一次去拜访程先生的时候,当时师大数学系教育革命组副组长郑启明老师也来看望程先生,我还记得他当时的样子,瘦瘦的,高个子,他翻看了一下我的论文,据他后来告诉我,他当时正好看到我论文后列出的参考文献,看到我引用了五种语言的专业文献,因此对我的论文很感兴趣。他问我是否愿意把论文拿到师大数学系再去...

...教育的高中信息技术课程校本实施策略—以江苏省锡山高级中学为例

学校在校本课程开发的实践基础之上,参考海外经验,以信息技术为主干,采取“切块+融合”的策略建立普通高中工程教育课程体系(www.e993.com)2024年11月19日。“切块”是指选出高中课程方案信息技术和通用技术学科,融合其课时和新课标开展工程教育,这就保障了在高考课程教学框架内,腾挪出开展工程教育的有效课程。

从有毒气体到生命守护者,这位药理学家为一氧化氮正名

1847年,意大利化学家阿斯卡尼奥·索布雷洛(AscanioSobrero)首次在实验室制备出硝酸甘油(许多人都错误认为硝酸甘油由诺贝尔首先发现),这是一种挥发性极强且极易爆炸的液体(索布雷洛本人实验过程中伤痕累累);19世纪60年代,诺贝尔将硝酸甘油进行改进研制出固态炸药。令人意想不到的是,不久人们发现硝酸甘油可用于治疗心绞痛...

名师是这样“炼成”的!树德中学遍邀名师大咖为年轻教师把脉

背景下化学教学探索与实践”为主题,从“真实实验情境下的化学学科教学”角度出发,结合教学过程中的化学实验以及对历年高考题目的分析研究,提出了“SO2通入Na2S溶液中的真实实验现象”“Fe3+与SCN-的配位是否受Cl-的影响”等六个具体的实验问题,详细介绍了实验探究和分析验证过程,并结合各类参考文献提出了具体教学建议...

生物界的“奥本海默”——精神分裂症视角下的人类基因组计划(上)

作为一个地道的纽约人,他充分利用了这座城市提供的教育资源,从德威特·克林顿高中到纽约市立学院,最后是纽约大学。他对物理和历史都极为感兴趣,虽然获得了物理学博士学位,但在历史领域也有所建树。在获得博士学位后,德里西在耶鲁大学化学系进行了三年的博士后研究,随后在新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯国家实验室工作三年,...

从省一到国集——不容错过的全国生物学竞赛必读书单!

全国生物学联赛命题范围:以高中生物学为基础,并有一定扩展,扩展部分参考高校相关基础生物学课程的内容。试题难度高于高考、低于全国生物学竞赛,含有一定比例的实验笔答题,各学科内容所占比例大致为:1)细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术30%...