四十余位科学家走红毯说梦想 分享“万亿分之一秒”的物理变化

奖掖后学,启迪青少年的好奇心和科学梦想,帮助他们热爱自然,塑造科学视野,鼓励他们海阔天空地‘胡思乱想’,不怕权威。培养更多科学技术高峰的‘攀登者’,为科学事业的未来铺路。”王志珍在颁奖典礼上,也对获奖人的社会责任提出了的希望。

对话中国新生代发明家:以创新科技,推动社会向美好未来迈进

朱健楠：好奇心是创新思维的源头，永葆好奇心非常重要。我理解的发明家精神是，用好奇心去发现问题，再用科学聚焦的态度去量化解决实际的问题。让技术转化为生产力，而不止停留在论文里，是我内在的驱动力。陈海锋：一旦确认了可实现的目标，就得展现出面对困难的勇气和决心。遭遇挫折和失败时，不断地跌倒再爬起，保...

斯坦星球学子豪夺少年儿童发明奖9枚国赛奖项!

斯坦星球在科技创新教育领域再传捷报!在刚刚结束的第19届少年儿童发明奖全国总决赛中,斯坦星球ideaLab的学员们展现了非凡的创新能力和竞技精神,共夺得9枚国赛奖项,其中包括上海2枚银牌、浙江2枚银牌和1枚铜牌、江苏3枚铜牌、江西1枚铜牌,这一成绩充分体现了斯坦星球在STEM教育领域的卓越成就。少年儿童发明奖目...

核动力专家于俊崇:好奇心是发明创新的一种原始动力|院士上封面

科学研究的核心在于探索未知、发现新知，因此好奇心是科研人员的基石。具备强烈好奇心的人会自然地驱动自己去挖掘问题的深层次，寻找创新的解决方案。在于俊崇看来，这种好奇心对于科研人员来说也比较重要。“好奇心是发明创造的一种最原始动力，没有好奇心，你就不可能对你的发现追根究底，把问题解释清楚。”于俊崇举例...

聆听小发明家故事 激发好奇心探求欲

活动邀请了中国发明协会、中小学创造教育分会赵日雄进行指导。活动中,赵日雄带来题为《发明让生活更美好创新让人生更出彩》的精彩讲座,向学生们展示一个个生动有趣的小发明家事例,引发学生对科技创新的思考,激发大家的好奇心、想象力、探求欲。(佟镝通讯员罗清元)...

科技筑梦,点亮未来——记第十九届宋庆龄少年儿童发明奖

武向平表示,希望孩子们可以永葆探究未知的好奇心和直面挑战的进取心,勇敢探索科学边界,感受浩瀚宇宙的永恒魅力(www.e993.com)2024年11月9日。徐星表示,青少年科普的意义不完全在于传递知识,更重要的是吸引他们关注科学,创造培养科学思维的机会。青少年科学教育与科技创新交流会现场在青少年科学教育与科技创新交流会上,青少年科普教育专家、清华大学教授...

第十八届宋庆龄少年儿童发明奖小发明家背后的故事

这是一个科技日新月异的时代,无数的创新点子与发明层出不穷,它们改变着我们的生活,让世界变得更加便捷和多彩。然而,这些伟大的发明并非只出自那些科学巨匠之手,有时候,它们也来自一些小小的、充满好奇心的头脑。他们,就是那些我们称之为“小发明家”的孩子们。

【观点】顾明远:加强科学教育,不能忘记科学技术的社会价值和社会...

具有趣味性。中小学生具有强烈的好奇心和求知欲,但面对枯燥的单科学习和沉重的学业负担,许多学生在理科的学习上感到困难,缺乏兴趣和动力。社会性科学议题学习从学生的生活中来,可以激发学生的好奇心和兴趣,引发学生学习科学的动机,培养他们的科学意识和创新能力,反过来又有利于理科系统知识的学习。

在阅读中启迪科学兴趣

种颗种子培养未来的科学家“科学家就是长不大的小孩,做科学家的第一要素是好奇心。”这是与会中外嘉宾的共识。儿童和青少年的发展始于求知欲和好奇心,以阅读激发少年儿童科学兴趣,就是在培养下一代科学家。联合国驻华系统青年主题小组联合主席、联合国儿童基金会驻华办事处教育处处长潘思纳将科普阅读看作是科学...

从爱因斯坦的好奇心到量子信息科技

内容来自墨子沙龙活动“从爱因斯坦的好奇心到量子信息科技”(2023年12月6日)上的演讲。演讲嘉宾是中国科学院院士、中国科学技术大学常务副校长、2017未来科学大奖-物质科学奖获奖者潘建伟教授。来源:墨子沙龙,文字整理:王佳潘建伟:今天,我将从爱因斯坦对量子力学的好奇心开始,介绍量子信息的发展历程,并分享我们所做的...