田慧生:数智时代教育学教材编写的新探索
从四个维度挖掘育人元素,有效构建了课程思政全过程育人链:从教育学共性维度,“培养‘四有’好老师”全程贯穿;从个性维度,挖掘本教材独特育人元素;从内容维度,创设核心任务“校本课程开发”,引导学生开发体现社会主义核心价值观,体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的校本课程主题;从方法维度,采用小组合作、任...
被一颗篮球改变的孩子
这种打篮球的传统,校长李清奇从一年级就开始给孩子们启蒙了。每个国寺营学校的一年级新生,都会获得一本《我爱篮球》的校本教材,这个传统已经延续了10年。教材是由李清奇和姚基金的志愿者一起编写的,里面讲述了国寺营学校与篮球的渊源。▲校长李清奇和姚基金的志愿者一起编写的《我爱篮球》校本教材。新京报记者...
北京将实行中小学教材审定制度,未经审定不得出版、选用!一起看...
二是将地方课程教材编写修订主要依据由本市大中小学教材建设规划、地方课程教材开发指南、教育部中小学课程方案和课程标准以及相关课程教学指导纲要调整为地方课程建设规划、地方课程纲要和地方课程教材开发指南。三是按专家审核、行政审定的流程规范调整地方课程教材的审核工作。四是落实校本课程教材审定要求,将校本课程教材...
北京:义务教育学校不得使用境外教材
校本课程由学校开发,要立足学校特色教学资源,以多种呈现方式服务学生个性化学习需求,原则上不编写出版教材。■市、区教育行政部门和学校不统一推荐中小学教辅材料。北京市中小学教材管理办法义务教育学校不得使用境外教材■市级教育行政部门负责本市中小学国家课程教材选用使用工作的统筹管理,领导和监督中小学教材选用...
义务教育学校不得使用境外教材!北京市中小学教材管理办法来了
负责本区中小学国家课程教材选用、使用工作,全面组织开展教学指导、教材全员培训以及检查监督等。■学校要严格执行国家和市、区关于教材管理的政策规定,健全内部管理制度,选好用好教材。校本课程由学校开发,要立足学校特色教学资源,以多种呈现方式服务学生个性化学习需求,原则上不编写出版教材。
成尚荣:课程改革新阶段,几个概念的厘清与意义的澄明!——专家谈...
二是校本化实施在不少地方,不仅忽略了课程标准,也忽略了教材,尤其是忽略了统编教材,却把教学辅导用书当作依据(www.e993.com)2024年10月22日。有位名教师和团队,误把教辅用书上的问题归因为课程标准,错误地提出课程标准有致命问题,认为只有按自己编写的教辅用书才是准确的。如此的校本化实施产生了本末倒置,误导了国家课程的实施。
北京市教委:不统一推荐中小学教辅材料,校本课程原则上不编写出版...
市、区教育行政部门和学校不统一推荐中小学教辅材料,不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材,义务教育学校不得使用境外教材,地方课程教材出版发行不得夹带任何商业广告,校本课程原则上不编写出版教材...北京市教委日前印发《北京市中小学教材管理办法》。管理办法...
【校本教材 信息技术 高一选修课】《WPS表格中多行内容调整为一行...
校本教材信息技术高一选修课《WPS表格中多行内容调整为一行》(铜梁二中罗洪)版权声明凡本网注明“来源:重庆网络广播电视台(视界网)、重庆手机台”的所有作品,系由本网自行采编或经授权使用重庆广电集团(集团)各频道节目,版权及相关权利属重庆网络广播电视台(视界网)所有。未经本网授权,任何单位或个人...
潍坊变化日新月异 校本教材“裹足不前” 家长呼吁:与时俱进及时修订
教材的编者是《潍坊市中小学学校课程·我的家乡》编写组,记者在该书的出版说明中看到,“《潍坊地理与环境》作为校本教材之一,安排在《中国地理》学完之后使用,其目的是帮助学生认识家乡的生活环境,增强爱祖国、爱家乡的情感,树立可持续发展的观念,为将来更好地建设家乡打下深厚的知识基础。”...
【已结束】关于对陕西省参评全国教材建设奖推荐名单进行公示的公告
经单位申报、专家评审和领导小组会议审议,现将陕西省拟推荐参评全国教材建设奖名单予以公示,公示期为2020年12月30日至2021年1月8日。公示期内,任何单位和个人对推荐名单有异议,请以书面形式(包括必要的证明材料)提出。单位提出异议,需在材料上加盖本单位公章,并写明联系人、通讯地址与电话;个人提出异议,需在材料上...