这座全国文明校园把卫生习惯视为重中之重,从规则到习惯让“小后浪...

教室墙面上,孩子们郑重签名写下了遵守《班级公约》的承诺书。今年疫情期间,五年级(2)班林思言同学专门写了一首朗朗上口、图文并茂的《防疫三字经》:进教室,开门窗,时时通风为健康;课间时,多喝水,提高免疫抗病毒;管好手,不乱摸,不碰口鼻不揉眼……同学们读读讲讲、议议做做,牢记防疫要点,内化于心,外化于行。

将教育“戒尺”还给老师,看长沙各小学效果如何

同时做到奖惩结合,在设置教育惩戒方式时,讲究惩戒的艺术性,对违反“班级公约”的学生,可进行点名批评,或用“为班级做一件好事”、“惩戒刮刮卡”等创意性方式,既让学生通过惩戒树立规则意识,契约精神,又不使学生失去自尊。为规避“违法公约”“无德公约”与“奇葩公约”的出现,学校也与专业法律服务团队签订了为期五...

重庆树人小学部分班级班规节选

珊瑚康恒小学五年级一班的班级公约是老师、学生、家长共同参与。班主任周密说,三年级接到这个班的时候,人比较少一些,是她制定的。后来,有学生提出有些条约不适合他们的情况,于是,周老师请了班上家校委员会的核心成员家长搜集资料,与孩子沟通交流,通过学生的手拟出初稿,周老师再进行修改。到这学期,班规基本上很系统...